大班下學期班務計畫

2013～2023年度下學期班務計畫

伴隨著春的腳步，我們又迎來了乙個新的學期。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，現將本學期班級工作計畫如下。

一、班級情況分析

孩子們經過在幼兒園兩年半的學習，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步。他們的身體狀況與中班時期相比有了明顯不同，他們精力旺盛，尤其對體育活動充滿興趣。他們對新鮮的知識也有極大的興趣，每天總會提出這樣那樣不同的問題。

初步形成個性並表現出明顯的個體差異，但有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、班級工作目標

1、根據主題活動創設室內外環境，創設孩子感興趣、有教育的環創。

2、做好幼小銜接工作。

3、根據教研組活動安排，開展班級教研活動，提高自身專業水平。

4、做好每節課的課前教具準備，認真上好每一節課。

5、認真做好班級保育工作，提高班級衛生。

6、做好班級家園共育工作，提高家園共育的有效性。

三、工作具體措施

本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒閱讀、書寫的訓練，將學前的準備工作與主題**活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、身體方面（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；。（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（4）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

2、學習方面（1）培養孩子學習方面的動手操作能力，本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。（2）培養孩子良好的學習習慣：

首先，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。（3）知識經驗的積累，營造輕鬆愉悅的幼兒園學習環境，積極開展幼小銜接工作。

3、班級環境及特色（1）班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每乙個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與夥伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發現生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。（2）創設與主題有關的環境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展後及時反思。

認真按計畫有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。

4、做好幼小銜接工作。通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。

在生活、遊戲中加強幼兒的規則意識。

四、衛生保健工作

1、為幼兒提供乙個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

2、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

3、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

五、家長工作

1、向家長介紹班級工作，取得家長對班級工作的理解和支援，為更好的實施幼小銜接打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，給孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3、及時更換「家長園地」，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，並鼓勵家長積極參與班級親子活動。

六、本學期具體工作安排

在新的學期，我們將積極、主動地，以最佳的工作狀態投入到工作中，一起把我們的班級工作做得更好，為孩子留下對幼兒園的美好回憶。

時間：2014.2.20

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