漁陽鎮中學畢業班工作匯報
尊敬的各位領導、同仁：
大家好。
在教育局的正確領導和漁陽鎮中心校的具體指導下，我校幹部教師團結協作、發奮圖強，在畢業班工作中取得了一點成績，現將我們的作法匯報如下，敬請大家批評指正。
1、發揚團隊精神。
一年來，我校初三教師緊密團結，實行團隊育人、團隊管理。如輔導、體育訓練、年級的事務性工作等，全員上陣，體現了人人班主任、人人的九年級。我校淡化對教師個人的考核，強化對年級組的考核，這樣更激發了大家團結合作意識
2、樹立榜樣示範。
我們要求領導幹在前，享受在後，只要要求教師做到的，領導首先做到。負責政教工作的肖主任主抓畢業班，並且兼任數學課，手術沒痊癒，就登上了講台，上完一節課渾身虛汗，還堅持課間給學生輔導。年級組長謝誌國因乙個物理教師調動而主動承擔起全年級的物理教學工作，主任和組長的榜樣示範，有力地激發了畢業班全體師生的熱情和幹勁。
3、建立高效課堂。
我校堅持向課堂要質量的理念不變，領導經常深入畢業班聽課，聽後與教師共商如何改進教學方法。我校每學期還開展骨幹教師展示課、青年教師研討課、全體教師過關課，強力推進我校「2361教學模式」，突出小組合作，讓學生動起來，讓課堂活起來，學生相互幫助，全面提高課堂效率。複習課上，我們要求教師精心備課，潛心研究教法，努力把舊知識講出新意，講出規律，連成網路，建立課堂45分鐘的高效益。
在試題講評中，教師從不就題講題，不只報答案，而是做到舉一反
三、觸類旁通，為學生能靈活運用知識打好堅實基礎。
4、做實幫教結對。
為了更好的讓「兩新」教師（新轉學科和新任畢業班教師）快速成長，我們抓實幫教對子工作。例如，我校白秀霞老師從教語文改教數學之日起，數學骨幹教師肖主任就主動和她結成幫教對子，師傅的每節課她都先去聽，然後再上課。三年如一日的聽一節，上一節。
師傅真教，徒弟真學，新教師都進步很快，教學成績與師傅不相上下。
5、加強對學生的輔導。
因為我校生源基礎比較薄弱。我們採取每次作業、測試試卷教師全批面改；對於學生知識的缺欠，採取集中和個別輔導；對於心理問題，採取單獨耐心疏導。我校課間，每個教師周圍都有學生，每個學生每天的目標達成情況教師都要檢查和幫扶，幾年如一日的付出和幫助，使得學生成績一點點的在提公升。
6、密切家校聯絡。
開學初、學期末、歷次考試後，我們都要及時與家長溝通，共同商討提高學生成績的對策。我們每天發校訊通，及時家訪，適時召開家長會。除去班主任緊密聯絡家長外，我們的任課老師也堅持隨時直接找家長談學科家庭教育，以達成共識。
密切的聯絡，使我校教師和家長始終同呼吸，共命運，家長的配合有效的提高了教師的工作效率。
7、有效激發動力。
我校堅持兩周一次學生會的全體激發；學期初、中、末的目標分析激發；培優補差會的分類激發；教師進課堂辦公，貼近指揮，把脈學情親情激發；百日誓師會發起挑戰的動員激發；領導深入班級，傾心與學生交談，及時了解思想動態及學業困惑，幫其克服考前急躁、無所作為、悲觀情緒，幫其樹立信心，振奮精神，放手一搏的關愛激發。各種激發保證了學生始終保持良好的「加速度」。
8、準確分層施教。
我們定期召開學情分層分析會，及時總結經驗和教訓，找出班級各層次學生的發展點，對尖子生要以滿分的標準來要求，對學困生要以及格的標準來要求，加大對學有潛力的學生輔導力度，並對成績拔尖與進步較大的學生，及時表彰。準確分層施教使每個學生都能盡快的找準自己的方向和目標。
9、堅持兩手齊抓。
對教師，我們兩手齊抓，每週一次教師會統一師德思想；兩周一次教研會、考試分析會、老帶新的幫教研討會統一專業思想。對學生，我們兩手齊抓，開學前兩周給學生反覆開會學習《守則》《規範》等，平時不斷強化學習內容的落實，培養他們良好的行為習慣;在學習上，抓預習、聽講、作業、複習等，通過良好學習習慣的培養，使其不斷提高成績。
10、及時把握資訊。
我們要求教師複習要把握乙個「準」字，即依據課程標準，對準中考要求，號準中考脈搏，認準複習方向，找準措施辦法。加強對各種試卷的篩選，嚴把試題質量關，避免陷入無意義的重複訓練之中。要求教師認真研究近幾年中考試題，把握複習方向。
臨近中考，我們要求各學科備課組依據我校學生實際精心組織有自我特色的基礎題、型別題、易錯題、創新題等分類試卷，供學生有選擇進行強化訓練，以把握中考命題的趨勢和特點，增強模擬訓練的針對性和實效性。
尊敬的各位領導，同仁。以上是我們在畢業班工作上的一些不成熟作法，雖然在大家的熱情幫助下，我們取得了一點成績，但據黨和人民的要求還差很遠，與兄弟校還有很大差距，展望前程，任重道遠，我們將繼續遵照各級領導的指示，扎扎實實作好我們的畢業班工作，團結合作，竭盡全力，讓領導放心，家長滿意，社會認可。
謝謝大家。
2023年3月
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