一、全冊教學內容：
科學六年級上冊共有五個單元，分別是
第一單元：顯微鏡下的世界
第二單元：我們的地球
第三單元：物質在變化
第四單元：探索宇宙
第五單元：假設與實驗
二、全冊教學目標及教材簡析：
1、能利用簡單的工具對事物進行細緻的觀察並能用圖和文字表達。
2、能利用各種感官直接觀察自然事物並能語言和圖畫描述所觀察的事物的形態特徵。
3、了解細菌的主要特點和對人正反兩方面的作用。了解病毒也是生命中的一類。
知道細胞是生命體的基本單位。
4、能做控制變數的簡單**性實驗，會設計簡單的實驗報告，繪製簡單圖表。
5、培養學生的合作精神；認識到科學是不斷發展的。關注科學有關的社會問題。
6、知道地球的形狀、大小，了解地球的表面和內部構造。
7、了解人類對地球形狀認識的歷史，了解地球表面在不斷變化，了解火
山、**的現象。認識各種自然力量對地表改變的作用。
8、學生能用簡單器材做簡單的觀察，實驗，並做實驗記錄，能做簡單的科學模型。
9、會閱讀書刊極其他資訊源。能選擇自己的擅長的方式表述研究過程和結果。
10、了解物質有三種常見的狀態：固態、氣態、液態。溫度的改變可以使物質發生變化。一類僅僅是形態的變化，另一類回生成新的物質。
11、懂得交流與討論可以引發新的想法。
12、會查閱書刊及利用其他資訊源。
13、了解科學**的結果應該是可以重複驗證的。
14、能反思其他的**過程，將**的結果和假設相比較。
15、尊重證據，樂於用穴道的科學知識改善生活。
16、了解識別問題和**問題的方法。
17、有依據地提出假設。
18、了解「大陸漂移說」的內容
19、懂得假設的含義，領悟物體形狀與下落速度的關係。
20、知道「如果……那麼……」是假設的一般表達句式。
21、知道雷迪的實驗驗證了什麼假設，。
22、尊重證據，喜歡大膽想象，尊重他人的勞動成果。。
23、能夠對同乙個問題提出兩個或更多的假設。
24、實事求是地對待實驗的資料和結果。
25、樂於合作進行實驗。
三、全冊教學重點及難點：
教學重點：
1、會利用顯微鏡觀察微生物並用圖畫和語言描述。
2、 知道地球的形狀、大小，了解地球的表面和內部構造。
3、了解人類對地球形狀認識的歷史，了解地球表面在不斷變化，了解火山、**的現象。
4、了解物質有三種常見的狀態：固態、氣態、液態。溫度的改變可以是物質
5、了解月球的基本情況。了解組成太陽系的主要天體。看夜空，認星座。 了解人類是怎麼探索宇宙的。喚起學生探索外星人的慾望和想象
6、能夠從不公平實驗的反例中加深對實驗控制原理的理解
教學難點：
1、會利用顯微鏡觀察微生物並用圖畫和語言描述。
2、 知道地球的形狀、大小，了解地球的表面和內部構造。了解人類對地球形狀認識的歷史，了解地球表面在不斷變化，了解火山、**的現象。
3、了解物質有三種常見的狀態：固態、氣態、液態。溫度的改變可以是物質
4、了解月球的基本情況。了解組成太陽系的主要天體。看夜空，認星座。 了解人類是怎麼探索宇宙的。喚起學生探索外星人的慾望和想象
5、能夠從不公平實驗的反例中加深對實驗控制原理的理解
四、突破重、難點的措施：
1.教師引導學生通過顯微鏡觀察微生物。
2.教師引導學生了解人類認識地球的形狀經歷了乙個漫長而又艱苦的歷程。
3.從生活中的現象入手，引導學生關注周圍常見物質的變化，進行初步的解釋，感受生活中各種各樣的變化。
五、全冊課時劃分：
課時分配：
第一單元：顯微鏡下的世界
第二單元：我們的地球
第三單元：物質在變化
第四單元：探索宇宙
第五單元：假設與實驗
全冊課時安排共26課時
蘇教版小學科學六年級上冊教學計畫
四 教學重難點 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數 採集資料，並對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。五 教學措施 1 利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學。...
蘇教版小學科學六年級上冊教學計畫
宣威望城小學孫冬琳 一 基本情況分析 本學期任教六年級四個班的科學。經過三年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態度較好，積極性較高。但是由於在家過於嬌慣學生的動手實踐能手較弱。少數學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。二 教材分析 本冊教材包括下面一些內容 顯微鏡下...
蘇教版小學科學六年級上冊教學計畫
一 基本情況分析 本學期任教六年級兩個班的科學。經過三年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態度較好，積極性較高。但是由於在家過於嬌慣學生的動手實踐能手較弱。少數學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。二 教材分析 本冊教材包括下面一些內容 顯微鏡下的世界，我們的地球，...