建築工程測量
實習指導書
專業班級
姓名指導教師
四川航天職業技術學院
管理工程系
一、綜合實訓目的
1．教學綜合實訓是建築工程測量教學的乙個重要環節，其目的是使學生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。
2．培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。
3．培養學生嚴肅認真、實事求是、一絲不苟的實踐科學態度。
4．培養吃苦耐勞、愛護儀器用具、相互協作的職業道德。
二、任務和要求
1.水準測量及已知高程的測設；
2.導線測量；
3.測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1/1000（或1/500）的地形圖一張；。
4.平面點位的放樣
三、綜合實訓組織
綜合實訓期間的組織工作，由指導教師負責。綜合實訓工作按小組進行，每組4～5人，選組長一人，負責組內綜合實訓分工和儀器管理。
四、綜合實訓內容及時間安排
五、每組配備的儀器用具
經緯儀2臺，水準儀2臺，水準尺2支，花桿2根，木樁若干，紅漆1瓶，繪圖紙1張，有關記錄手簿、計算紙，計算器，橡皮及鉛筆等。
六、綜合實訓注意事項
1．組長要切實負責，合理安排，使每人都有練習的機會，不要單純追求進度；組員之間應團結協作，密切配合，以確保綜合實訓任務順利完成。
2．綜合實訓過程中，應嚴格遵守《測量實訓須知》中的有關規定。
3．綜合實訓前要做好準備，隨著綜合實訓進度閱讀「綜合實訓指導」及教材的有關章節。
4．每一項測量工作完成後，要及時計算、整理觀測成果。原始資料、資料、成果應妥善儲存，不得丟失。
七、綜合實訓內容及技術要求
（一）水準儀、經緯儀的檢驗
1.水準儀的檢校
（1）圓水準器軸平行於儀器豎軸的檢驗與校正：氣泡無明顯偏離
（2）十字絲中絲垂直於儀器豎軸的檢驗與校正：標誌點無明顯偏離十字橫絲。
（3）水準管軸平行於視準軸的檢驗與校正 ： i＜±20″
2.經緯儀的檢校
（1）水準管軸垂直於儀器豎軸的檢驗與校正：水準管氣泡偏移值都在一格以內。（2）十字絲豎絲垂直於橫軸的檢驗與校正：標誌點無明顯偏離十字豎絲。
（3）視准軸垂直於橫軸的檢驗和校正如果c＞60″，則需要校正。
（4）橫軸垂直於儀器豎軸的檢驗如果a、b相距大於5mm，則需要校正。
由於橫軸校正裝置密封在儀器內部，該項校正應由儀器維修人員進行。
（5）指標差的檢驗與校正當豎盤指標差x＞1′時，則需校正。
（二）大比例尺地形圖的測繪
1.高程控制測量
高程控制點的布設，可形成一條閉合或附和水準路線，經過觀測、計算求出各控制點的高程。
（1）普通水準測量，用ds3水準儀，採用兩次儀器高度法進行觀測，同測站兩次高差之差不超過±5mm，
（2）四等水準測量，按四等水準測量規範進行。
2.平面控制測量
在測區實地踏勘，布設一條閉合導線，經過觀測、計算獲得控制點平面座標。
（1）踏勘選點每組在指定測區內進行踏勘，了解測區地形條件，按踏勘選點要求，選定4～5點，選點時應注意：相鄰點間應通視良好，地勢平坦，便於測角和量距；點位應選在土質堅實，便於安置儀器和儲存標誌的地方；導線點應選在視野開闊的地方，便於碎部測量；導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合技術要求；導線點應有足夠的密度，分布均勻，便於控制整個測區。
（2）建立標誌：導線點位置選定後，應建立標誌，在點位上打乙個木樁，在樁頂釘一小釘，作為點的標誌；也可在水泥地面上用紅漆劃一圓圈，圈內點一小點，作為臨時性標誌。
（3）水平角觀測：用測回法觀測導線內角乙個測回，要求上、下兩半測回角值之差不超過±40″，閉合導線角度閉合差不超過。
（4）導線邊長測量：用鋼尺往、返丈量導線各邊邊長，其相對誤差不超過1/3000，特殊困難地區限差可放寬為1/1000。
（5）測定起始邊的方位角：為了使控制點的座標納入本校或本地區的統一座標系統，盡量與測區內外已知高階控制點進行連測。
（5）平面座標計算：根據起始資料和觀測資料，計算各平面控制點的座標。
3．碎部測量
首先進行碎部測量前的準備工作，在各圖根控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。
（1）準備工作選擇較好的圖紙，用對角線法繪製座標格網，格網邊長10cm，並按要求進行檢查。展繪控制點，並按要求進行檢查。
（2）碎部測量採用「經緯儀測繪法」進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置於測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然後根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，並在點的右側註記其高程。然後對照實地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。
（3）地形圖的檢查和整飾
1）地形圖的檢查在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完後，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。
①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、註記是否正確，等高線與地貌特徵點的高程是否相符等。
②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查路線，進行實地對照檢視。
主要檢視地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取捨是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。
儀器檢查量一般為10%。
2）地形圖的整飾原圖經過檢查後，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內後圖外，先註記後符號，先地物後地貌。最後寫出圖名、比例尺、座標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。
如果是獨立座標系統，還需畫出指北方向。
（三）測設
1．已知高程的測設
2．已知平面點位置的測設
八、實習小結
綜合實訓的心得體會，意見和建議。
九、應交成果
1．每組應交成果
（1）水準測量觀測記錄（普通水準／四等水準）；水平角觀測記錄；水平距離觀測記錄；
（2）碎部測量觀測記錄；
（3）地形圖一張；
2．個人應交成果
（1）閉合導線座標計算表及水準測量成果計算表；
（2）已知高程的測設計算；
（3）極座標放樣計算；
（3）個人實習小結。
十、成績評定
實訓成績的綜合評定是根據學生儀器操作能力以及分析問題和解決問題的能力、所交資料及儀器工具愛護情況、實訓日記實訓報告、儀器操作考核成績、出勤情況、實訓過程中的口試情況、團隊精神等各種情況進行綜合評定。
成績評定分為優、良、中、及格、不及格。
凡儀器操作考核有一項不及格，無故缺勤超過1天、偽造原始觀測資料、未交成果資料和實訓日記、嚴重損壞儀器工具者成績均作為不及格處理。
附表：（一）水準測量手簿
（二）三、四等水準測量記錄表
儀器型號日期觀測計算：
儀器編號天氣記錄複核：
觀測者記錄者第頁
（二）三、四等水準測量記錄表
儀器型號日期觀測計算：
儀器編號天氣記錄複核：
觀測者記錄者第頁
（二）三、四等水準測量記錄表
儀器型號日期觀測計算：
儀器編號天氣記錄複核：
觀測者記錄者第頁
（三）水準測量成果計算表
（四）鋼尺量距記錄計算表
精度要求：k≤1/3000
13建築工程測量實訓指導書 1
一 實習目的 1 教學實習是建築工程測量教學的乙個重要環節，其目的是使學生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面 系統的訓練，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。2 培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。3 培養學生嚴肅認真 實事求是 一絲不苟的實踐科學態度。4 培養吃苦耐勞 愛護儀器用具 ...
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