目錄第一部分工程測量學實驗須知
一、測量實驗與實習的一般規定
二、測量儀器使用規則和注意事項
三、測量工具使用注意事項
第二部分測量實驗專案
實驗一水準儀（ds3）的認識與使用
實驗二普通水準測量（閉合水準路線）
實驗三光學經緯儀（dj6）的認識與使用
實驗四角度觀測
實驗五距離測量
實驗六全站儀的認識與使用
第一部分測量學實驗須知
測量學是一門實踐性很強的技術基礎課，測量實驗是測量學教學中不可缺少的教學環節，只有通過實驗和對測量儀器的親自操作，進行安置、觀測、記錄、計算、寫作實驗實習報告等，才能真正掌握測量的基本方法和基本技能，以達到培養學生工程實踐能力和創新能力的目的。因此，必須對測量實驗予以高度重視。
一、測量實驗的一般規定
1、測量實驗前，必須認真閱讀《測量學實用教程》的有關章節及《測量學實訓指南》的相應內容，實驗時必須攜帶《測量學實訓指南》。
2、實驗分小組進行，組長負責組織和協調實驗工作，辦理儀器和工具的借領和歸還手續。組長或組員憑學生證借用儀器，並認真填寫領用儀器登記表。
3、必須遵守實驗室的「學生實驗與實習守則」，聽從指導教師的指揮，嚴格按照要求，認真、按時、獨立完成實驗與實習任務。
4、測量記錄應用正楷文字和數字書寫，不可潦草，並在規定的**中填寫，記錄應該用2h鉛筆。
5、記錄者聽取觀測者報出讀數後，應向觀測者回報讀數，以免記錯。
6、記錄數字若發現有錯誤，不得塗改，也不得用橡皮擦，而應該用細橫線劃去錯誤數字，在原數字上方寫上正確數字，並在備註欄內說明原因。
7、根據觀測成果，應當場作必要的計算，並進行必要的成果檢核，以決定觀測成果是否合格、是否需要重測。
二、測量儀器使用規則和注意事項
1、攜帶儀器時，注意檢查儀器箱蓋是否關緊鎖好。
2、開啟箱時，應記住儀器在箱內的安放位置，以便按原樣放回。
3、提取儀器時，應注意先鬆開各制動螺旋，緊拿輕放，切勿用手提望遠鏡，以免損壞各部件的連線，儀器箱上嚴禁坐人。
4、往三角架上安裝儀器時，必須檢查三角架伸縮螺絲是否扭緊，三角架是否牢固，並一手握住儀器，一手擰緊連線螺絲。
5、野外測量時，必須做到：
（1）人不離儀器，嚴禁無人看管。
（2）撐傘遮陽、遮雨，嚴禁儀器日曬雨淋。
（3）若儀器透鏡表面有灰塵或汙物，應先用柔軟清潔的毛刷除去，再用鏡頭紙擦拭，嚴禁用手帕、粗布或其它紙張擦拭。
（4）各制動螺旋勿扭過緊，以免損壞，各微動螺旋勿扭至盡頭，以免失靈。
（5）轉動儀器時，應先鬆開制動螺旋，勿用力過猛。
（6）儀器搬站時，對於長距離或難行地段，應將儀器裝箱，再行搬站，在短距離和平坦地段，先檢查連線螺旋，再收攏腳架，一手握基座或支架，一手握腳架，豎直地搬移，嚴禁橫扛儀器進行搬移。
三、測量工具使用注意事項
1、鋼尺嚴禁車軋，並防扭、防潮，用畢擦淨上油。
2、皮尺嚴防潮濕，萬一潮濕，應晾乾再收入盒內。
3、水準尺、標桿嚴禁橫向受力，以防彎曲變形；作業時，水準尺應由專人認真扶直，不准貼靠樹上、牆上或電線桿上。
4、不准用水準尺、標桿抬擔工具，嚴禁用測量儀器工具打逗玩耍。
第二部分測量實驗
實驗一水準儀（ds3）的認識與使用
一、目的與要求
1、認識水準儀的基本構造，了解各部件的功能。
2、掌握ds3水準儀的使用方法步驟。
3、測定a、b兩點間的高差。
二、計畫與裝置
1、實驗學時為2學時，實驗小組由4人組成。
2、每組ds3水準儀一台，水準尺一根，記錄板一塊。
3、每組在室外選擇a、b兩點，作出標記，間距30——40公尺。
三、方法與步驟
1、安置儀器
將儀器安置於a、b兩點之間，儀器離a、b 兩點距離盡量相等，將三角架張開，使其高度適當，架頭大致水平，並要牢固穩定。開啟儀器箱，取出儀器，將其連線在三角架上。指出儀器各部件的名稱，了解其作用與使用方法，並弄清水準尺的分劃與註記。
2、粗略調平
先用雙手同時向內（或向外）轉動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到中間，再轉動第三個腳螺旋使圓氣泡居中，通常要反覆幾次，注意氣泡移動的方向與左手大拇指移動的方向一致。
3、瞄準
先粗略瞄準，右手握水平制動螺旋，左手扶望遠鏡，使望遠鏡上缺口、準星與目標a三點一致，固定水平制動螺旋；再精確瞄準，觀察望遠鏡內，先目鏡調焦，使十字絲清楚，再物鏡調焦，使水準尺目標清楚，然後用水平微動螺旋使十字絲豎絲靠近水準尺，並注意消除視差。
4、精確調平
轉動微傾螺旋使符合水準氣泡居中，即氣泡兩端影象吻合。
5、讀數
用中絲在a點水準尺上讀取四位讀數，即公尺、分公尺、厘公尺、公釐，此數為後視讀數a，如儀器為倒象望遠鏡時，要從上往下數。
鬆開水平制動螺旋，旋轉儀器瞄準b點，精確調平後讀取b點水準尺讀數，為前視讀數b，計算出a、b兩點的高差。
實驗二普通水準測量（閉合水準路線）
一、目的與要求
1、進一步熟悉水準儀的構造和使用
2、根據水準點測算待定點的高程。
3、掌握閉合水準路線的施測方法。
4、高差閉合差:
或二、計畫與裝置
1、實驗學時為2學時，實驗小組由4人組成。
2、每組ds3水準儀一台，水準尺二根，記錄板一塊，水準測量記錄手簿一張。
三、方法與步驟
1、在室外選擇一固定點，作為水準點a，選擇1、2、3三點，作為待求點，使a、1、2、3四點組成一閉合水準路線。
2、水準儀安置於a點與轉點tp1之間，後視距離與前視距離大致相等，按照「實驗一」操作儀器的方法，讀取後視讀數與前視讀數，記錄到「水準測量外業觀測手簿」中，並計算出兩點的高差。
3、依次設站，用同樣的方法進行第二站、第三站……，直至測回到起始點a，形成一閉合水準路線。
4、全路線觀測完畢，應做路線檢核；
5、內業計算：調整高差閉合差，計算高程。
實驗三光學經緯儀（dj6）的認識與使用
一、目的與要求
1、了解dj6級光學經緯儀的基本構造及主要部件的名稱和作用。
2、掌握經緯儀的基本操作方法——對中、整平、瞄準、讀數。
3、測量兩方向間的水平角。
二、計畫與裝置
1、實驗學時為2學時，實驗小組由4人組成。
2、每組dj6級光學經緯儀一台，記錄板一塊，標桿兩根。
三、方法與步驟
1、認清dj6光學經緯儀的構造和各部件的名稱。
2、經緯儀的安置方法步驟
（1）對中
垂球對中： 張開三角架，在連線螺旋的中心鉤上掛垂球線，平移三角架，使垂球尖大致對準測站點，並保持三角架頭大致水平，踩緊三角架腳。一手握儀器支架，一手旋上連線螺旋（稍鬆），在架頭上平移儀器，使垂球尖精確對準地面點標誌中心，偏差不大於3公釐，最後旋緊連線螺旋。
光學對中：先將圓水準器調平，稍鬆儀器與三角架連線螺旋，眼睛觀測光學對點器，旋轉對中器目鏡，使分劃板清楚，再調焦，使地面測站點清楚，然後在三角架頂面上平移儀器，使分劃板中心與測站點中心重合；再調圓水準器氣泡居中，再平移儀器對中，如此反覆2——3次即可。最後旋緊連線螺旋。
（2）整平
旋轉儀器，使水準管與任意兩個腳螺旋連線平行，旋轉此兩螺旋使氣泡居中，再旋轉儀器90度，用第三個螺旋將氣泡調居中，反覆幾次即可。
3、瞄準
鬆開儀器水平制動螺旋和望遠鏡制動螺旋，先粗略瞄準目標，旋緊水平制動螺旋與望遠鏡制動螺旋。目鏡調焦，使十字絲清楚，再物鏡調焦，使目標清楚，轉動水平微動螺旋和望遠鏡微動螺旋，使十字絲豎絲與目標重合，十字絲中心盡量對準目標底部。
4、讀數
調整度盤照明鏡的位置，使讀數窗亮度適中；旋轉度盤讀數窗目鏡，使度盤分劃清楚，然後讀取水平度盤讀數。
實驗四角度觀測
一、目的與要求
1、進一步熟悉經緯儀的構造和使用
2、掌握測回法觀測水平角、豎直角的操作方法；
3、每人觀測一測回，上半測回與下半測回角度之差不應大於40秒
二、計畫與裝置
1、實驗學時為2學時，實驗小組由4人組成。
2、每組dj6級光學經緯儀一台，記錄板一塊，記錄**乙份，標桿兩根。
三、方法與步驟
1、安置儀器於o點，對中與整平。
2、水平角觀測
（1）盤左，先瞄準左目標a點，調整水平度盤讀數為0稍大一些，讀取水平度盤讀數為a左，順時針轉動儀器瞄準右目標b點，讀取水平度盤讀數為b左，計算盤左所測角值；
（2）盤右，先瞄準b點，讀取水平度盤讀數為b右；再逆時針轉動儀器，瞄準a點，讀取水平度盤讀數為a右，計算盤右所測角值；
（3）如果盤左與盤右角值之差不大於40秒，則其平均值為一測回觀測水平角值。
3、豎直角觀測
（1）望遠鏡上下輕輕轉動，觀察豎盤讀數變化，寫出所用儀器的豎直角計算公式，填入實驗報告。
（2）盤左，用十字絲橫絲切住目標頂端，調豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數l，記入手薄，並計算出豎直角。
（3）盤右，用十字絲橫絲切住目標頂端，調豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數r，記入手薄，並計算出豎直角。
（4）計算一測回豎直角和豎盤指標差。
實驗五距離測量
一、目的與要求
1、掌握鋼尺丈量、視距測量的觀測方法；
2、鋼尺往返丈量的相對誤差小於1/3000。
二、計畫與裝置
1、實驗學時為2學時，實驗小組由4人組成。
2、每組dj6級光學經緯儀一台，水準尺一根，鋼尺1把、記錄板一塊，記錄**乙份。
三、方法與步驟
1、在實驗場地選定相距約50公尺左右的兩點a、b；
2、在a點安置經緯儀，b點豎立水準尺；
3、盤左瞄準b點水準尺，讀取上絲讀數a，下絲讀數b；
4、將豎盤水準管氣泡調平，讀取豎盤讀數l（讀到分即可），並計算出豎直角（注意正負號）；
5、代入公式，計算視距；
6、接著，進行直線定線，進行鋼尺丈量；
7、將經緯儀安置於b點，在a點豎立水準尺，再次進行視距測量和鋼尺丈量；
8、計算相對誤差，合格後分別計算視距測量和鋼尺丈量的平均值，作為最終結果。
實驗六視距測量
一、 目的與要求
1掌握視距測量測定水平距離和高差的操作、記錄和計算方法；
2水平距離和高差要進行往返測量，兩次測得水平距離之差不得超過0.2m，高差之差不得超過正負0.1m。
二、 計畫與裝置
1、dj6光學經緯儀一台，視距尺（水準尺）一把，木樁兩個，錘一把，2m鋼尺一把，工具包乙個，視需要加傘一把。
2、自備2h或3h鉛筆一支。
三．方法和步驟
1、在校園內任選已埋樁的ab兩點（相距約80m）作為測站點，也可在校園內的地面上任選兩點畫上「十」字作為ab兩點的標誌；在校外，可任選兩點（相距約100m）打上木樁，樁頂釘一小釘或劃一「十」字作為點位標誌。
2、a點安置儀器，用鋼尺量出儀器高i（自樁頂量至儀器橫軸，精確到cm），在b點上豎立視距尺。
3、盤左位置，瞄準b點標尺，分別讀取上下絲讀數並記入觀測手薄，立即計算視距間隔l。
4、轉動豎盤指標水準管微動螺旋使豎盤指標水準管氣泡居中，分別讀取中絲讀數v和天頂距（豎盤讀數）l並記入觀測手薄，計算豎直角
5、水平距離d和高差h並填入觀測手薄中。水平距離d和h的計算公式分別是：
6、將儀器安置在b點上，重新量取儀器高，在a點上立視距尺，由同一觀測者同法進行對向觀測，計算出ab兩點間的水平距離和高差。
工程測量學實驗指導書
一 一般要求 l 工程測量學是測繪專業的主要課程之一，只有通過實驗把課堂所學的理論知識與實際結合起來，才能鞏固好課堂所學的理論知識 只有通過一定數量的儀器操作 運算和繪圖，才能培養測繪工作者測 算 繪的基本技能。故要求學生認真地對待每一次實驗。2 實驗之前，應認真閱讀本指導書，了解該次實驗內容，按小...
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