——改與不改的標準取決於是否更好地提公升藝術作品（劇本和表演）的藝術品質。
第三步：虛實化，提取關鍵詞
創新規矩根本追求品質
第四步：依據個人的學識和積累，可以從人與自然、人與社會、人與自我三個方面自主確定立意。
立意示例：
人與自然：要尊重自然，肆意違背規律會遭受自然的懲罰；在遵循自然規律這個根本的基礎上，進行創新，促進人與自然的和諧發展……
人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應當遵循內心的選擇，不斷突破劇本的限制，演繹出屬於自己的精彩……
人與社會：劇本猶如社會規則，每個人（演員）只有遵循規則，才能達成社會的和諧；規則也是人制定，只要有利於社會的發展，我們可以不斷突破規則，大膽創新；個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬於自己的精彩……
此外，可以從材料觸及的表演藝術家、劇作家以及兩者辯證統一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題，可以確定如下立意：
表演藝術家的角度——「六經注我」，方能實現文化創新
劇作家的角度——「我注六經」，尊重傳統文化
辯證統一的角度——在「我注六經」的基礎上，與時俱進，處理好文化繼承和創新的關係……
高考作文專題審題
三 專題講解 審題與立意2 熱身運動 閱讀材料，口頭發表自己的議論。豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。可是他從鏡子裡看到的是乙個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的醜八怪，頓時火冒三丈 你這妖鏡，竟敢把我老豬醜化成如此模樣，真是狗膽包天。說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當八戒再看地上的鏡片時，鏡...
高考作文審題技巧
對立統一關係 就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實質上它們又相互依存 相輔相成 和諧統一。也可稱之為無此無彼式。如 自由與紀律 是非取捨關係 即指關係型話題的諸要素之間是一是一非 一對一錯的關係，對它們只能有所取捨選擇。也可稱之為有此無彼式。如 自信 自滿 自負 辯證關係 即指構成話題的諸要素之間存...
高考作文審題立意
過程一 展示幻燈片分析明確方法 一 提煉中心法 這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，並以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量採用這種方法來立意。材料 一次，蓋達爾旅行時，有乙個小學生認出了他，搶著替他提皮箱...