科任老師：楊再平
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每乙個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在**能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，為將來創造美好是生活打下必要的基礎。
二、教材和學生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的**活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作**的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。
因此學生差異較大而且明顯。
三、具體措施：
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、通過「觀察與思考」「資料分析」「實驗」「**」等學習活動，加深對科學**過程和方法的理解。進一步提高提出問題、作出假設、制定並實施**計畫。記錄和分析**結果等技能。
3、進一步養成勤於思考、樂於探索、勇於實踐的學習習慣。
4、充分應用現代教學手段和技術啟用課堂正能量，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。
5、激發學生學習興趣。精心設計教學環節；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。
七年級下冊生物教學反思
發布者 方琳琳發布日期 2011 11 12 生物學作為一門以實驗為基礎 研究自然界中一切物質的運動 物質結構及變化 物質相互作用的基本規律的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。在自然界和人類社會不斷發展變化的今天，我作為一名生物老師應更新教育思想 改革教學模式 改進教學方法和手段，以便不斷取得新...
七年級下冊生物知識總結
初一下冊生物知識總結 第2章人體的營養 一 營養物質能提供能量的 蛋白質 醣類 脂肪 不能提供能量的 水 無機鹽 維生素 二 六種營養物質的功能 蛋白質 是構成細胞的基本物質。醣類 是人體的主要能源，也是構成細胞的主要成分。脂肪 人體貯存能源的物質。維生素 對維持人體正常生命活動十分重要。水 是細胞...
七年級下冊生物複習整理
七年級生物下冊複習題 1 19世紀著名的演化論建立者是 2 現代類人猿和人類的共同祖先是 3 男性生殖系統中，產生生殖細胞的器官是 輸送生殖細胞的器官是 4.女性生殖系統中，產生生殖細胞的是輸送生殖細胞的器官是 5 的功能是和 6.卵巢的功能是和 7 子宮是的場所。受精是指和相結合的過程。8 乙個人...