基礎醫學院2019級學生分會辦公室辯論賽策劃書

2022-09-01 18:03:02 字數 3477 閱讀 7226

辯論賽 策劃

書主辦:基礎醫學院2010級學生分會辦公室

承辦:基礎醫學院2010級學生分會辦公室

2023年10月8日

辯論賽策劃書

一、目的和意義:

通過舉辦辯論賽為廣大學生提供乙個展示自己能力的平台;近而,在全院範圍內形成一種勤於思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知,積極主動的參與到學習中來,引導同學們全面發展。

二、活動時間:2023年月日至月日

三、參賽物件:基礎醫學院10級新生。參賽選手在本班班長處報名,最後由報名參賽的選手中每班選派四名參賽選手,由各班班長報到學習部處彙總。

四、指導老師:

五、分工安排:

組織協調:

現場負責:

現場策劃:

六、賽程安排

比賽共分為四輪(院級比賽)

第一輪(海選): 月日至月日分十三場,抽籤分組,其中乙個班首輪輪空,選出獲勝班級,組成班級小組。

第二輪(初賽): 月日、 月日、 月日,十四支支代表隊根據抽籤結果兩兩對決,勝出的一方進入下一輪比賽。

第三輪(複賽): 月日、 月日,班級抽籤,決定場次,其中乙個班級幸運輪空。觀點,比賽兩場。

第四輪(半決賽): 月日晉級前4名的班級進行pk賽,決出爭奪冠軍隊伍。

第五輪(決賽): 月日進行冠軍爭奪賽和季軍爭奪賽。

六、比賽須知

1、請各班級參賽隊員仔細閱讀比賽須知,熟悉賽會的日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時,各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定,在比賽開始前三十分鐘裝飾好,以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,如遇特別問題,請及時與組織者以及學生會學習部人員聯絡,以便協調安排,保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定,請在每場比賽之前做好細緻的準備工作,以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、比賽期間,各參賽隊請不要與評委接觸,如想表達對賽事的意見,請與辦公室成員聯絡。

6、各班可專門組織本班同學**本系隊伍參加的比賽,並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等,但不得影響比賽現場的正常秩序,不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為,組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

七.關於辯論賽獎項設定:

本次大賽設冠軍、亞軍、季軍各一組,每場比賽設最佳辯手一名,團體及個人頒發獎狀。

基礎醫學院2010級學生分會辦公室

2023年月日

附件1:辯論賽比賽規則

附件3:數辯論賽報名表

附件4辯論賽評分表

附件5:辯論賽備選辯題

【附件1】

辯論賽比賽規則

一、比賽過程:

a) 致開場詞,介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則;

b) 正反一辯就本方觀點進行陳詞(三分鐘)反方一辯就本方觀點進行陳詞(三分鐘);

c) 攻辯

正反二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(兩分鐘),反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(兩分鐘),正反三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(兩分鐘),反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(兩分鐘),正方一辯攻辯小結(兩分鐘),反方一辯攻辯小結(兩分鐘);

d) 自由辯論:雙方各累計時十五分鐘;

e) 各方四辯進行總結(各三分鐘)

f) 由觀眾進行提問,時間三分鐘;

g) 評判團進行商議評判;

h) 請本場的評判代表分析賽情;

i) 主席宣布本輪比賽獲勝方;

j) 本輪比賽結束,退場。

二、評分標準

1、團體部分:

【審題】準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

【辯駁】提問抓住對方要害,問題簡單明瞭;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

【配合】具有團體精神,隊員間相互支援配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現「流動的整體意識」。

【語言】普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富於感染力,體現國語的優美。

【辯風】比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢於創新,勇於表現,具有本隊特有的風格,並貫穿全域性。

【形象】著裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分:

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:

①陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

②提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。

③颱風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉乙個最高分,乙個最低分,將其餘分數相加取平均值,為該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。

4、評委的打分中去掉乙個最高分,乙個最低分,將其餘分數相加取平均值,為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評委中產生。

三、注意事項

各班需在指定時間到指定地點參加比賽,如出現未請假而缺席的按曠課處理。

比賽過程中需尊重現場評委和教練的判斷,如對比賽結果有異議,請賽後找比賽監督委員會申訴,不得在現場發生口角、打鬥行為,違者給予紀律處分。

【附件3】

數理學院第三屆新生辯論賽報名表

注:此表如報名人數超過所給**範圍,可將相關資訊填到背面。

相關經驗、相關特長是指在辯論、演講、表達等方面的優勢或經驗。

【附件4】

辯論賽評分表

團體得分

個人得分

【附件5】:

數理學院第三屆新生辯論賽評分表

1. 正:現代社會更需要通才

反:現代社會更需要專才

2. 正:誠信主要靠自律

反:誠信主要靠他律

3. 正:大學生做兼職利大於弊

反:大學生做兼職弊大於利

4. 正:網路使人更親近

反:網路使人更疏遠

5. 正:當今社會,合作比競爭更重要

反:當今社會,競爭比合作更重要

6. 正:現代社會中,情商比智商更重要

反:現代社會中,智商比情商更重要

7. 正:寬鬆管理對大學生利大於弊

反:寬鬆管理對大學生弊大於利

8. 正:大學私營化的利大於弊

反:大學私營化的弊大於利

9. 正:文化建設應先於經濟發展

反:經濟發展應先於文化建設

10.正:發掘人才需要考試

反:發掘人才不需要考試

11.正:大學生創業知識比資金重要

反:大學生創業資金比知識重要

12.正:在校大學生創業利大於弊

反:在校大學生創業弊大於利

13.正:大學生就業專業知識比綜合素質重要

反:大學生就業綜合素質比專業知識重要

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