福林小學青年教師、骨幹教師2010-2023年度培養計畫
為適應推進教育現代化工程，全面實施素質教育的需要，建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛、結構合理的骨幹教師隊伍，影響、帶動我鎮校教師隊伍整體素質的提高，為我校教育事業的持續發展提供人才智力支援，特制定本培養計畫」。
一、培養目標
加強骨幹教師網路建設，構建骨幹教師隊伍。造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新，科研成果聞名的教師隊伍。本學年我校擬培養骨幹教師4名。
二、選拔方法
制定和完善骨幹教師培養、選拔及考核方法，建立骨幹教師檔案。繼續實施骨幹教師認定和考評制度，給教師創造提高和發展自己的機會。通過單位推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環節，認定校級骨幹教師，做到成熟乙個，發展乙個，培養乙個。
逐步形成我校的骨幹教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進取。
三、培養措施
1、各級骨幹教師一般2年為一培養週期，跟蹤培養。
2、根據「注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色」的原則安排培養計畫。
3、學校為各級骨幹教師培養物件創造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞台。
4、實行導師制，學校將聘請教學專家定期培養、指導各級骨幹教師，並制定相應的培養計畫。
5、建立骨幹教師管理檔案制度，建立各級骨幹教師管理檔案，進行巨集觀管理，為高一級骨幹教師評選儲備人選。
四、實施階段
9-10月：廣大宣傳發動，發現確定培養目標，建立成長檔案。
11-12：開展紮實有效的培訓活動，依託校本培訓，促進骨幹教師快速成長。
1月份：召開骨幹教師座談會，總結經驗。
3月-4月：組織骨幹教師參加培訓。
5月-6月：繼續開展培訓活動。
7月份：組織召開骨幹教師座談會，總結經驗。
五、日程安排
二0一0年
九月1、制訂骨幹教師培訓培養工作計畫。
十月１、每月一薦活動
2、組織參加縣網路教研培訓與研究活動
3、「人人一節優質課」活動
4、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
十一月1、教師理論競賽
2、人人搞業務講座活動
3、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
十二月1、 組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
二0一一年
三月1、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
2、骨幹教師座談會
四月1、組織教師培訓
五月1、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
六月1、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
2、人人一節優質課活動
七月1、組織教師雙周觀摩專家教學錄影或專家講座光碟
2、雙周教育故事交流評選活動
3、每月一薦活動
4、骨幹教師座談會
5、工作總結，提公升經驗。
福林小學
二○一0年九月
小學骨幹教師培養計畫
為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創新思維能力 學科知識拓展能力 資訊科技運用能力和教育科學研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現代型優秀教師。結合我校實際，現就我校骨幹教師培養工作提出如下實施計畫 一 ...
小學骨幹教師培養計畫
為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創新思維能力 學科知識拓展能力 資訊科技運用能力和教育科學研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現代型優秀教師。結合我校實際，現就我校骨幹教師培養工作提出如下實施計畫 一 ...
小學骨幹教師培養計畫
3 為骨幹教師 搭台子 為了給骨幹教師提供施展才能的機會，學校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學改革，開展 我最滿意的一堂課活動 通過活動推出示範課 創新課。4 給骨幹教師 壓擔子 樹立教育科研是第一生產力的意識，承擔並實施乙個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結 或階段性報告。取得科研成果的教師...