四年級文明禮儀教育闡述了四個名人的故事，這些故事可以規範學生行為，有利於加強和改進學生的思想道德建設，有利於學生養成教育，有利於構建和諧校園、和諧家庭。
二、教學目的
學校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有「知識」，更重要的是要有「文化」。文明禮儀教育是薰陶學生思想、規範學生行為的一種好方法。通過引導師生誦讀，可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助於擁有健康美好的人生，從而有助於和諧校園的構建。
三、教學計畫
讀：每天早讀朗讀10分鐘；每天睡覺前朗讀5分鐘。
背：要真正使學習起到潛移默化的作用。「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。
寫：這裡的寫有兩種方式，一是與學生的日記結合起來，二是讓學生寫學習、生活中行為、思想等發生轉變的小故事。
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評：通過形式多樣的評比活動，使學生保持學習活動的興趣，使學習活動開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽。
四、教學進度安排
每五周一節課
學生日常行為規範和良好道德品質的養成離不開家長的教育引導，另一方面，家長的行為舉止和理念對學生也有著重要的影響。在平時的故事誦讀中，還要及時和家長溝通學生學習的情況，以及孩子學習後的行為變化情況。
文明禮儀教學計畫
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明 重禮儀 守秩序 和善待人是中華民族世代相傳的美德。黃家溝小學為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展文明禮儀教育活動，為...
文明禮儀教學計畫
2013 2014學年第一學期五年級文明禮儀教學計畫 中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，他五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德 文明。要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好...
文明禮儀教學計畫
2013 2014五年級上學期文明禮儀教學計畫 董孝坤一 教材分析 本學期教材是嚴格按照教育部規定的 中小學文明禮儀指導綱要 編寫的系統化的文明禮儀教育教材，注重實際的操作，為學生提供了不同場合情況下的行為指南，幫助解決一些實際的問題。本教材分為三個單元 第一單元為節日禮儀，主要有春節 元宵節 二月...