文明禮儀體驗計畫

2022-03-19 07:26:15 字數 1383 閱讀 5601

沁水縣實驗小學

開展「文明禮儀伴我行」主題實踐活動,是進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》和《小學生日常行為規範》,結合我校實際情況,特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計畫。

一、指導思想:

結合各年級學生的特點,有針對性地開展文明禮儀教育,全校上下,共同行動,思想重視,紮實推進,師生互動,重在體驗,創設氛圍,評價激勵,將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法,注重工作實效,促進全體學生健康成長,全面發展。

二、 實施辦法:

1.首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。

2.讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀,展開禮儀的活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規範轉化為學生的文明禮儀素養。

3.全校創設「人人講文明,班班重禮儀」的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身,舉全校之力爭創「文明禮儀示範校」。

4.全校開展活動。要求每個學生能講乙個禮儀故事, 發現身邊的乙個禮儀榜樣, 編乙個禮儀歌謠, 在校園提醒一次不文明行為, 改掉自身的乙個不文明行為習慣。要求班級開「文明禮儀」的主題班隊會, 開展一次與「文明禮儀」相關的社會實踐活動,組織一次「班級文明禮儀演講比賽」, 制定乙份有班級特色的文明禮儀「倡議書」。

 學校將組織有關人員進行綜合考評,期末評出「文明班級」、「十佳文明禮儀小使者」,對於在文明禮儀方面存在明顯問題,經教育不改正的同學,無論學習成績高低,在期末各類的「三好學生」、「優秀隊幹部」、「優秀少先隊員」等評優評先實行「一票否決」。

5.開展「小手拉大手」評選活動。

6.以「唱響國歌」為突破口,由校領導親自檢查,每個班級,年級逐一通過。在唱國歌中,具體要求是:嚴肅認真,聲音哄亮,情感真摯。

在此基礎上,重點抓的校園文明行為是:見到老師、客人、同學主動問好,不亂扔廢棄物,不說髒話,不在教室、校道追跑打鬧。

7.以演講比賽、徵文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀,展示禮儀。

8.充分利用班隊會時間學習「文明禮儀知識」,讓「文明禮儀知識」進入課堂,以保證「學習禮儀」的時間和質量。

三、實施步驟:

一、開學之後全校進行思想動員,啟動「文明禮儀伴我行」主題教育實踐活動;各班學習中華禮儀傳統,學習校園禮儀知識,制定本班行動計畫。

二、全面推進營造氛圍,深入開展「九個一」活動。各個年級重點負責乙個禮儀行為,通過「承諾「的方式,改進提高,率先成為全校表率,進而向全校推廣,展示。其中:

二年級為」唱好國歌」;三年級為「主動問好」;四年級為「不亂扔廢棄物」;五年級為「不在教室,樓道追跑打鬧」;六年級「不說髒話」。

三、認真總結,評選。利用「六一」「元旦」隆重表彰「文明班級」、「十佳文明禮儀小使者」。

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