2015-2016學年第一學期年度個人總結
本學期我擔任高一四個班級的地理教學工作，任務量比較多，但課時還好。在有限的時間裡，我多方面了解學生情況，根據學生實際情況，認真鑽研課程標準，結合學校的教學計畫，積極完成了學校布置的各項任務。具體總結如下：
1、思想政治方面
在新任教師崗前培訓時候，本人積極參與學習，每天上下午不間斷學習，進入我校以後，嚴格遵守學校的各項章程，積極履行學校交給的各項任務，在我市創辦全國文明城市期間，本人積極學習社會主義核心價值觀24字，牢記「三嚴三實」，牢記我市創辦文明城市的理念，在組長的臨時抽查中順利通過考核。
2、教育教學方面
認真備課、上課、聽課，及時批改作業，講評作業，加強理論學習，努力轉變教育教學觀念，形成正確的教育觀，學生觀和教師觀，發揚教學民主。
在課堂中，我積極發揮學生的主觀能動性，盡量把課堂交給學生，發揮教師的主導作用。根據不同班級學生的學習情況，積極探索因材施教的教學觀。高一四個班級中，一四班是快班，在講課深度方面，作業布置方面，我都較其他班級略有不同，以達到因材施教的目的。
針對不同的課程內容，我採取不同的教學方式，針對那些基本規律和原理的內容，例如「地球的運動」這節，我首先採取教師講述的方式，讓學生理解這些規律和原理，然後採用課堂練習的方式，及時讓學習鞏固知識，最後由學生提出問題，以查漏補缺。對於那些難度不大，學生容易掌握的章節，我採用學生自主學習，**討論的方式，最後由我補充的教學方式。
我積極參加學校組織的聽課，認真吸取其他老師的教學方法和教學經驗。同時，我校還舉行了「以老帶新」活動，學校給我配備了一名老教師來知道我的教育教學工作。我經常去聽指導老師的課，課後積極交流思想。
每週一的積極備課和週三的組內例會，我也積極參加，認真完成各項任務。
但是，我也有不足之處。經過多次反思，本學期主要存在以下幾個不足：
1、教學緊張和課時任務繁重的矛盾；
2、理念與現實之間的落差較大。由於我校學生基礎較差，我又是從一所較好的學校過來的，因此，最初幾個月很不適應，上課有點不認真，沒有激情。仍存在「滿堂灌」現象。
3、配套習題難度較大，與學生進度不統一。
4、多**運用的不夠多。自己習慣了黑板講課，運用多**的次數不多。
5、對學生不夠嚴格。有的學生在上課時候不認真聽，趴在桌子上睡覺，不按時做作業，而我有時候卻聽之任之。
以上這些，都是我今後要改正的，在此一一記下，以示警醒。
回首這即將過去的一學期，各項工作都井井有條，扎扎實實，這讓我感到很欣慰。展望即將到來的下學期，新課改尚處於不成熟的探索階段，任重而道遠。我要在今後的工作中，正確引領並促進自己教育教學技能的專業成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀和學生觀等素質教育新理念，加強日常工作的歸納，總結與反思。
政史地組華俊麗
2015.12.30
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