009～2010學年物理實驗室教學計畫
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學**的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理**學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和裝置，確保每個學生都能進行實驗**活動，為學生開展實驗**活動創造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察物件的主要特徵及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的乙個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。
二、具體工作計畫：
1、制訂規章制度，科學規範管理
2、按照學校各類規章制度，並認真執行。
3、制訂學期實驗計畫表、週曆表。
4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自製一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計畫。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合採用電子檔案。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
三、具體實驗安排：
實驗室分組實驗計畫表
初二第一學期
周次實驗名稱
1 研究聲音的音調和音色
3 **小孔成像規律
4 **光的反射規律
6 **平面鏡成像規律
7 **光的折射規律
9 **凸透鏡成像規律
13 用溫度計測水的溫度
14 觀察水的沸騰
16 連線串連電路、連線併聯電路
20 測串、併聯電路的電流
初三第一學期
周次實驗名稱
2 用天平測質量
3 用量筒測體積
3 測量小石塊、水的密度
5 比較物質的硬度
8 用彈簧測力計測力
9 **重力大小與質量的關係
12 **壓力作用的效果
14 利用體重計和方格紙測量人站立時對地面的壓強
16 **物體浮沉的條件
17 **槓槓平衡的條件
18 連線滑輪組
19 測學生上樓的功率
20 測量滑輪組的機械效率
化學實驗室工作計畫
（2009、9——2009、7）
化學科學是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。
因此實驗教學是化學教學中的乙個重要組成部分。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果，所以我制定了乙份具體的工作計畫。
具體內容如下：
1、認真閱讀實驗雜誌，例如 ：實驗教學與儀器雜誌出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的化學方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。
增強學生學習化學的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。
2、 做好新儀器的訂購工作，並對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，並做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法並除錯好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。
3、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。
4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。
5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。這學期由於初
三、初四級部新授課全部使用新教材，初四除和初三一樣做好演示實驗和學生分組實驗外，下學期重點放在為學生提供設計、驗證試驗的器材準備及實驗操作的監管上面。
6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，並及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器裝置的保養維修工作
儀器裝置出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖後腿。
這學期我不光要做好本職工作，還要大力協助任課教師搞好實驗教學，特別是每週四的開放實驗室活動，認真對待每位同學填寫的實驗通知單，無論是哪個層次的實驗，都要全力以赴，在保證學生順利完成實驗，解決自己想解決的問題的前提下，確保學生們的人身安全，使實驗室管理再上乙個新的台階。
實驗管理員：夏秀麗2009、9、3
學生分組實驗安排：
實驗內容時間安排
質量守恆定律第三週
滅火原理第六周
二氧化碳的製取第八周
生活中的酸和鹼第十一周
酸和鹼之間的反應——中和反應第十二周
物質的稱量第五周
酸的性質第十三周
鹼的性質第十四周
開放實驗室內容配當
周次內容
2 實驗室制氧氣的不同方法的比較
3 質量守恆定律的驗證（固液間的反應）
4 質量守恆定律的驗證（液液間的反應）
5 燃燒條件的測定
6 促進燃燒的方法
7 二氧化碳的製取
8 二氧化碳的性質
9 5.1
10 期中考試
11 識別生活中的酸和鹼
12 認識溶液酸鹼性的強弱
13 **鹽酸和氫氧化鈉能否反應的實驗
14 鹽酸的化學性質
15 濃硫酸的特性
16 鹼的化學性質
17 **醋酸的性質
生物實驗室工作計畫
2009——2010學年度第一學期
新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生**能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計畫。
一、變教育觀念，重視實驗室的建設
生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的裝置。
二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識
生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。
三、手做一些標本，完善實驗設施
發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛鍊動手能力。
四、保持實驗室始終處於工作狀態，服務於教學，要有服務意識
經常對實驗室的器具進行維修，使每一台裝置都能使用，做到所有實驗都有能開展，並及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識
六、制定儀器、藥品的添置計畫，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器裝置的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器裝置，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。
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