海安中心小學2023年度數學工作總結

開展校本教研活動，全面提高教師的課堂教學能力，著重培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力、符號語言能力、空間想象能力。可以在教學中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素質教育為本、以人為本、一發展學生的能力素質為己任，為今後更好高效的工作。現將教學工作作以下的總結：

一、課前準備工作。

除認真鑽研教材、研究教材的重點、難點、關鍵、吃透教材外，還深入了解學生，根據不同型別的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性避免盲目性，提高的實效。

二、利用校本教研活動，增強教師上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生的交流，充分體現學生的主觀能力作用。讓學生學得容易、學得輕鬆、學得愉快。

注意精講精煉，在課堂上老師盡量講得少，學生動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次學生的學習需求和學習能力。

三、研究有關政策，實施周圍清。研究命題特點，題型結構，考試方向導，將這些思路有機參透在平時的練習中。教師真心實意抓質量，學生積累一些技巧，提高學生的解題能力。

四、認真批改作業，布置作業做到精讀精煉。有針對性、有層次性。同時對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，出現問題作業及時反饋，個別輔導。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後為不同層次的形式進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，同時加大了後進生的輔導力度。

六、善用錯題集，重視培養學生反思性學習能力。

作為教師，教學中要重視反思，目的是改進教學，真正實施有效教學。學生同樣也要學會反思，從反思中體會知識的形成過程，明確自己知識的缺漏，知道哪方面的知識還不紮實。

七、積極參與教研活動，在交流中獲得提高。

教師積極參與週三的數學教研活動、認真聽課評課，在評課中，老師的觀點得到了碰撞，教學的方法得到了交流，從中提高教師自身的教學水平。組織同級同科的教師**教學工作，在交流中暢聽欲言，在解決問題的同時每位教師也在不斷地收穫。

經過全體數學教師的努力，學生數學科的成績都有所提高，特別是上個學期期考試中取得較好的成績。不足之處的，有個別教師教學觀念還未轉變過來，有的學生學習習慣還沒有完全養成。今後我們還要繼續努力，做好數學科的教學工作。

海安中心小學

2023年2月