2015-2016學年度下學期學期工作計畫
博山區實驗幼兒園城西園嘟嘟班孫曉寒
一、本學期班級工作總目標以及班況分析：
進一步鞏固一日常規，進行有效的教育教學，著重開展區域教學活動，加強文明禮儀教育，注重幼兒的安全，實施有力的安全保障，形成有益的家園合作，開展有聲有色的家園和班級工作。
本班這學期人數35人,其中男生14人，女生21人,經過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加**、摺紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按老師的訊號進行集合和分散遊戲，動作能力大有提高;在遊戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩「娃娃家」，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡**遊戲，且已有一定的規則意識。但是也發現存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像李金桐、孫靜寧、任鑫浩等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家裡吃飯要人喂，邊吃邊玩;
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，像孫瑋澤、張智浩等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什麼都要老師提醒督促等。
二、具體目標與措施
（一）工作常規
1.鞏固幼兒的一日常規。
2.三位老師分工明確，默契配合。
小班是幼兒建立良好常規的關鍵時期，本學期我們班又添了兩小朋友，所以在學期初會盡快的幫助新孩子建立常規，養成良好的生活、衛生學習習慣。我們會通過相關教育活動及平時的觀察督促，三位老師要求一致，幫助幼兒鞏固有序的常規。三位老師在平時的交流和班務會上發現問題，協商解決，共同努力，將班級工作做好。
（二）安全工作
1.用高度的責任心保障幼兒在園安全。
2.培養幼兒自我保護意識。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲和演練等形式，培養幼兒必要的簡單的自我保護意識，如：著火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。根據班裡具體情況，對幼兒展開安全教育。
例如：在戶外時、玩大型玩具時要對孩子進行必要的安全教育。並且在班內開展一些安全演練，如：
防火演練、**演練、防爆演練等。同時，班裡三位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。
（三）文明禮儀
現在的孩子大部分都是獨生子女，女由於父母的嬌慣,養成了唯我獨尊的品性和一些不良的習氣。所以針對幼兒的這種情況，應該需要加強孩子的文明禮儀教育，我們班將會通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，提公升幼兒的文明禮儀素質，例如：在幼兒園裡，要向老師、長輩主動問好(道別);遊戲時不追逐打鬧;不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨;參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;在此，老師也會以身作則，為幼兒樹好文明禮儀的好榜樣。
（四）教育教學
1.深入開展主題活動。
2.開展豐富多彩的教育活動。
在上學期我們的主題活動和社會活動豐富多彩，在本學期我們會開展相關有意義有價值的活動，例如:春天的踏青活動、節日活動、家長進課堂活動、聯歡活動等，同時向家長介紹各種課程，充分挖掘家長資源，使家長也能參與到我們的教育教學中來。
3.著重開展區角活動，通過常規區域和角色遊戲區讓幼兒得到發展。
（五）保育工作
1．幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2．做好各項消毒工作和班級環境衛生工作。
重點做到：幼兒能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，做到不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗的乾淨。
更換小拖鞋，安靜就寢，睡姿正確，將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。
學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸控、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
（六）家長工作
1、與家長保持良好的溝通，通過各種途徑例如：校訊通、聯絡本及小組家長會等形式，讓家長能及時了解幼兒在園情況，取得家長的信任支援與肯定。
2、完善班內家長委員會，充分利用家長教以便我們各項活動能夠更好的開展。
3、充分挖掘家長資源，使家長積極的參與到我們的教育教學中來。做好幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進行跟蹤、記錄。幼兒有不來園者，進行**探訪。
（七）班級特色
我班的特色是進行繪本流動站和繪本美術教學，本學期我們班準備把繪本流動小書包的活動開展起來，每週讓孩子把自己喜歡的繪本帶回家然後家長和孩子一起閱讀，並寫下閱讀體會。繪本美術教學我們會每週固定開展一次美術特色課。
（八）個別教育
本學期重點對語言表達能力欠缺和上課規則意識較差的幼兒進行個別教育。對幼兒的上課規則意識較差原因進行分析，找出根源。並及時與家長進行交流與溝通，家園努力，讓幼兒有一定的進步。
對於語言表達能力欠缺的幼兒鼓勵他們多與小朋友交往，多給他們提供大膽表達的機會。
（九）教師發展
1.班內老師繼續學習，不斷提高自己。努力學好《指南》，真正的把《指南》的精神融會貫通。
2.做好課前的準備和課後反思工作，上好每一堂課。
3.兩個老師互相幫助，共同進步，保育老師努力學好保育知識，教師要有終身學習的思想，從書中汲取營養，不斷提高自己的專業素養。
（十）班級活動安排
二月份：
1.制定計畫，規範常規；
2、規範早操，保教常規檢查；
三月份：
1、一日活動組織規範培訓
2、主題環境創設評比
3、「三八婦女節」主題活動
4、消防演習
5、彈唱比賽
四月份：
1、一日活動組織檢查；
2、教師技能展示（舞蹈）
3、區域活動展示；
4、**演習；
5、彈唱比賽
五月份：
1.一日活動組織檢查；
2.教師技能展示（繪畫）
3.公開課展示；
4.應急疏散演習；
5.彈唱比賽
6.籌備六一活動
六月份：
1、一日活動組織檢查
2、六一活動開展
3、教師技能展示（說課）
4、防暴演習
七月份：
1、教學質量測評及教職工各項考核工作；
2、各班做好期末工作小結，整理相關資料；
3、清點財產、資產、資料歸檔；
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
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