一、指導思想
三年級以「一切為了每一位學生的發展」為指南，本學年以《新課程標準》以及縣鄉質量檢測要求為依據，根據教材，結合三年級實際，抓好基礎知識，基本技能以及綜合能力的複習鞏固，以提高三年級教育教學質量，特制定此備考方案。
二、三年級基本情況
三年級共有3個教學班，總人數有200多人。女生人數為115名。教師為10名。
三、目標任務
1、在學年末縣鄉教育質量檢測中，綜合分達到縣鄉綜合平均分。
2、學年統考努力完成年級組綜合分任務。
四、主要工作及措施
1、成立備考領導小組，名單如下：
組長：田衛
組員：武登友、黎志、何昌亮
2、領導小組職責：
（1）、及時組織老師學習，研究工作的對策與措施。
（2）、檢查、督促、指導年級工作情況，特別是教師的「備、上、批、輔」工作情況，及時反饋，通報並提出整改措施。
（3）、組織召開備考工作會議，落實備考工作計畫，指導召開教師備考工作動員會，學生備考動員會。調動一切積極因素，促進教學質量提高。
（4）、聽課指導，提出合理建議。
（5）、做好思想穩定工作。
五、成立班主任把關，學科老師包工制。
武登友：301班
黎志：302班
何昌亮：303班
六工作措施
1、各任課教師之間加強協調與合作。要徹底克服「定局」論，克服「盲目樂觀」的情緒。教師要看到優勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好衝刺階段的教學工作。
2、要高度重視努力的方向和方法，不能「捨本逐末」。這個「本」就是教材、義務教育階段的課程標準、不能丟開根本去一味地追求其它的資訊資料，其它的資訊資料只能作為我們教學的參考、補充和完善。教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然後以教材為例子進行教學，去體現這種理念，去達到這種要求。
要對照要求認真進行教學排查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。
3、要高度重視課堂教學，充分利用本校優質教學資源,創新的教育手段、優化教學條件,提高課堂教學的有效性，做到四有：有計畫、有目的、有措施、有恆心。做到一課一課、一章一章、一節一節過關。
4、教師在計畫中要寫出具體措施、安排得當，對複習和測試要心中有計畫，有效實施有措施。
5、組織好每一次階段性複習後的水平測試，以及摸擬考，每次考後進行教師和學生及時做好質量分析，發現問題，解決漏洞，從提高學生的應考和能力水平提高著眼。
6、抓好教學統一協調、輔優補差、分類教學的統籌工作，力爭各項指標穩中求進，保持我校的全市前列水平。(包括其它科目的教學)
7、教學科目應最遲於11月下旬全部結束新課，隨後開始按計畫複習。複習時,教研組長要隨時了解全年級的複習情況,教進行好課程協調，做到互幫互助,以求教學質量的整體提高。
8、重視抓好學生的思想工作，做到在校期間不出任何問題。
9、除教研室下發的複習資料外，其它複習資料可由老師們自己商討確定，由學科組長統一制定。
10、增強「底氣」、培養「靈氣」，搞好總複習工作複習是機械重複過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變版面理解和對待複習的做法，把複習作為促進學生發展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的「底氣」，又注意培養學生的「靈氣」，充分發揮複習的集體功能，著眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好複習。在複習過程中，要求教師努力做到「實」，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在複習訓練中要嚴格落實「大綱」中的要求。
其次，複習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得，每節課都有新的收穫。
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