均衡發展，讓每乙個孩子都機會均等地享受到與時代同步的優質教育，這是教育的最美好境界。這是一種全新的教育理念，是一種全新的教育發展觀。這一發展觀的實質代表了最廣大人民群眾的根本利益；這一發展觀的核心是教育的民主化、公平化，也就是尊重每乙個學生接受優質教育的權力。
促進教育均衡的發展，毫無疑問也是學校的責任。為更好的實施內部教育的均衡發展，針對現狀，我們下階段將採取如下措施：
1、明確辦學條件標準化和教育資訊化建設的標準，有序推進辦學條件標準化和教育資訊化工作。按縣數字校園、農遠工程、中小學教學設施裝置更新改造工程要求，落實相應專案計畫，推進專案工作。
2、不斷優化師資隊伍，合理配備學校內部教師。
不管具備了什麼樣的物質條件，教育均衡發展最終都要由人來推動 。新形勢下人民群眾對高質量教育需求增長，希望子女通過接受高質量的教育，日後能在社會競爭中處於有利的境地，這種心情和願望是可以理解的。但由於人數過多，還容易造成教師關注每個學生的教育平等意識和公平教育過程出現的差異，而這種教育過程內部的不公平現象沒有司法的介入，不受法律的約束，對受教育者造成了一定程度的不公平。
教育應該均衡發展關係到每乙個孩子受教育的平等權利。教育是「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」。因此， 作為學校，首先我們必須明確，教育均衡發展不是低水平教育。
我們一方面要努力實現我們師資均衡，可以通過培訓、學歷提高、繼續教育，提高教師素質，使每位教師都樹立起現代教育價值觀、教育質量觀、教育法制觀和教育管理觀，並掌握科學的教育教學理論和方法。促使每位教師應該具有教育公平的理念，具有高尚的職業道德意識，以教書育人為己任，堅信每個學生都可以成才，具有因材施教的能力，尊重學生的人格，公平而熱心地對待每個學生。都能不斷隨著時代的發展來更新、豐富、充實教學基本功的內涵，不斷發展、完善自我，那麼學校教育均衡發展的水平也才能不斷提高。
其次，一所學校的教師除了存在著老中青的年齡差異外，也存在教學與管理風格、教學個性和特點、業務素養與水平等等有所不同這是客觀存在的，為此需要結合每位教師的特長，合理配備各班教師，實現師資優勢互補，不能客觀來導致「擇班」的加劇。同時根據孩子的年齡特徵和發展需要，有時我們還需在不同年級段調配相應教師。
3、家校合作，促進學校教育均衡發展。
學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯絡，相互作用，相互影響。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰而難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。
因此，教育的成果取決於家庭教育與學校教育是否協調一致形成合力，成為互補過程。尤其在學校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補性愈顯得重要。學習的延伸使得教育不再侷限於學校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。
因此學校教育均衡，不能僅僅著眼在學校教育的圍牆內。
在教育中建立「家校合作」已經成為時代的呼喚。借助於家校合作，能夠幫助家長創造良好的家庭教育環境，並且促使家庭教育與學校教育相協調，在一定程度上起著輔助學校教育的作用。另一方面，家長學校對學校教育也將形成科學的反饋和監督機制，讓家長有能力成為學校教育的科學監督者。
老師與家長由居高臨下走向了教師與家長、家長與家長的傾聽溝通、交融共建。每一位家長都真正進入了角色，大家在互動中共享著教育智慧型和實踐經驗，在交流中實現著共建共進。而教師則如同主持人、傾聽者、合作者，始終都悉心地傾聽著、記錄著，且不失時機地與家長們交流看法，交換意見。
當把我們的家庭建成一所「家的學校」，成為學習型家庭時，才能與時俱進，順應時代的發展。然後再充分發揮這些學習型家庭的示範、輻射作用，提高家庭教育的質量，從而有效促進學校教育向均衡發展。
4、以應用為目標，大力推進教育資訊化建設，開足、開齊資訊科技課程，提高課堂教學的資訊化水平，促進資訊科技與各學科教學的整合。發揮好農村中小學現代遠端教育工程的作用，進一步提高應用研究水平，促進優質教育資源共享。
5、進一步加強中小學實驗儀器室建設，配足配齊新課程要求的儀器裝置，開足開齊實驗課，增加圖書及音體美器材。
總之，合理配置教育資源，尊重每乙個學生接受優質教育的權利，讓小草和鮮花享有同樣的陽光雨露……
丁裡鎮郭莊小學
2023年9月
丁裡鎮郭莊小學
2023年9月
郭莊小學學校均衡發展規劃
一 均衡發展目標 一 總體目標 構建自主合作的管理機制，建設科學發展的和諧校園。打造一支德高 技精 人和的教職工隊伍 構建體驗型德育體系 主體型教學體系 具有特色的校本培訓體系 用豐富的文化內涵陶冶人的情操，建立乙個集自然美 藝術美 人文美於一體的校園文化環境，建設 花園 學園 樂園 式學校，樹立學...
房莊小學義務教育均衡發展匯報材料
尊敬的各位領導 專家 你們好 首先我代表房莊小學全體師生,對各位領導蒞臨我校檢查 指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下 學校基本情況 我校位於龍城鎮房莊村,服務範圍為本鎮的房莊 李台村。學校占地6000平方公尺,現有教職工14人,其中專任教師13...
學校教育均衡發展措施
2 家校合作，促進學校教育均衡發展。學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯絡，相互作用，相互影響。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰而難以奏效 家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決於家庭教育與學校教育是否協調一致形成合力，成為...