小學提優補差計畫提優
補差班級教師
2013-9
小學提優補差記錄
3 周注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
4 周注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
6 周注：提優、補差間周進行
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7 周注：提優、補差間周進行
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8 周注：提優、補差間周進行
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9 周注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
10 周
注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
11 周
注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
12 周
注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
13 周
注：提優、補差間周進行
小學提優補差記錄
14 周
注：提優、補差間周進行
一年級語文輔優補差計畫
一 指導思想 新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力 如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新語文課堂，就要切實抓好班級的培養補差工作。我對二年級培優補差的看法，...
七年級數學提優補差計畫
七 1 七 3 班數學提優補差工作計畫 張穎一 學生情況分析 兩個班級共有學生92人，從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，也有少部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程...
一年級數學培優補差計畫
2014 2015學年上期 新世紀呼喚新課改，當前，小學數學教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發...