附件12023年度駐馬店市基礎教育教學研究課題
各學科選題參考
重點提示：本選題參考是基於我市基礎教育課程改革的形勢與任務，以及各學科教育教學研究的現狀與趨勢提出的，雖然給出了比較具體的研究範圍，但其中僅有極少題目適合直接用作具體的研究課題名稱，大部分題目還需要細化、分解。為此，各地教育、教研、管理工作者在籌備申報立項的過程中，可以參考但絕不可拘泥於這些題目，應從自己所處的地域或學段實際出發，針對所屬學科的內涵、外延或要素、特點，運用科學、合理、適切的研究方法，發揮課題組自身優勢，自擬研究方向，選定科學性、可行性、可操作性、獨創性都比較強，且在一定範圍內具有普適性、有推廣價值的具體研究課題，力戒那些科學性差、脫離實際、大而無當、力不從心的研究選題。
01中學語文
1) 中學語文教師專業素養提公升的理論與實踐2) 中學語文課堂教學藝術研究
3) 中學語文評價研究
4) 中學語文綜合性學習的理論與實踐
5) 中學語文研究性學習的理論與實踐
6) 中學語文新課程實施過程中的問題與對策研究7) 高中語文新課程必修課教學的研究
8) 高中語文新課程選修課教學的研究
9) 高中語文新課程與學生自學能力培養的研究10) 高中語文新課程課堂有效教學的研究
11) 高中語文新課程與高考改革研究
02小學語文
1) 小學語文閱讀教學的研究
2) 小學語文作文教學的研究
3) 小學語文口語交際教學的研究
4) 小學語文拼音教學的研究
5) 小學語文識字、寫字教學的研究
6) 小學語文綜合性學習的研究
7) 小學語文教學評價方式的研究
8) 小學語文教師專業成長的研究
9) 小學語文新課程典型課例的研究
10) 小學語文課程資源開發利用的研究
11) 小學語文校本教研的研究
12) 小學語文教學中轉變師生關係的研究
13) 現代化教學手段在小學語文教學中應用的研究03中學數學）
1) 中學數學課標教材的對比研究
2) 新課程背景下數學教師的專業發展問題研究3) 中學數學課堂教學評價的實踐研究
4) 學生數學學習的評價實驗與研究
5) 中學數學教學方式與策略研究
6) 中學數學典型課例研究
7) 中學數學新增內容的教學方法與策略研究8) 數學**、數學建模等活動課程的實踐研究9) 中學數學研究性學習的理論與實踐
10) 中學數學教學資源的開發與利用研究
11) 初、高中數學銜接教學的實驗與研究
12) 資訊科技與中學數學課堂教學有機整合的實驗與研究13) 中學數學校本教研的方法與途徑研究
14) 中學數學新課程教學中存在的問題與對策研究15) 學生創新意識與實踐能力發展狀況的研究16) 中考、高考命題中考查創新意識和實踐能力的方式方法研究17) 中學數學教學研究工作存在的問題與改革方向的研究18) 高中數學選修課程教學的實驗與研究
04小學數學
1) 小學數學教師專業素養提公升的理論與實踐研究2) 新課程理念下優化小學數學課堂教學方式的實驗與研究3) 新課程理念下小學數學教學內容的分析與研究4) 新課程理念下小學數學問題解決的研究
5) 小學數學課堂教學與現代教育技術整合的實驗與研究6) 小學數學自主學習的實驗與研究
7) 小學數學合作學習的實驗與研究
8) 小學數學**學習的實驗與研究
9) 小學數學小組合作學習的有效性研究
10) 小學數學大班額教學策略的實驗與研究11) 小學數學教學中學生創新精神和實踐能力培養的研究12) 小學數學教學評價方式研究
13) 小學數學課程資源開發與利用的實驗研究14) 小學生數學素養的構建與研究
15) 小學數學校本教研的方法與途徑研究
05英語
1) 中小學英語教學內容（含人文教育內容）的縱向比較2) 中小學英語課堂教學藝術研究
3) 中小學英語銜接教學研究
4) 中小學英語教學過程及考查方式的分析研究5) 中小學英語教學資源的開發與應用研究
6) 中小學英語教師教育和培訓方式、內容及其效果研究7) 中小學英語教師專業化提公升的理論與實踐研究8) 中小學英語不同考試的體制、結構與功能研究9) 中小學英語課堂有效教學研究
10) 英語學習策略的訓練與運用研究
11) 當前英語課堂教學存在的問題及對策研究12) 中小學英語閱讀教學與評價融合的研究13) 中小學英語寫作教學與評價融合的研究14) 中小學英語語法教學研究
15) 中小學英語詞彙教學研究
16) 中小學英語教學如何開展研究性學習
17) 新課程英語高考的發展研究
06物理
1) 新課程物理課程標準的分析與研究
2) 新課程初高中物理銜接教學研究
3) 新課程下物理教學評價方式的研究
4) 新課程下教師教學方式（學生學習方式）研究5) 物理教學中滲透學習策略與方法教育的研究6) 高中物理新課程選修模組教學的實驗與研究7) 高中物理新課程模組學分認定及評價方式研究8) 中學物理學習過程性評價研究
9) 中學物理教學中實施研究性學習的策略研究10) 中學物理新課程教學中科學**的實施研究11) 以校本教研促進物理教學質量提高的研究12) 關於中學物理與科技和社會聯絡的研究13) 「3+理綜」新課程高考模式下的物理教學策略研究14) 高考理綜物理教學與複習方法的研究
15) 新課程高考物理試題研究
16) 中學物理低成本實驗的開發與研究
17) 農村中學進行科學**的資源開發與研究18) 中學物理導學案的設計與開發研究
19) 中學物理學業評價考試研究
20) 中學物理教師專業素養的提公升與研究
21) 中學生物理學習興趣的調查與研究
22) 多**在物理教學中應用的研究
07化學
1） 化學課程標準在不同版本教材中呈現方式的研究2） 如何把握高中必修模組中化學知識的教學要求3） 化學教學中體現「過程與方法」目標的研究4） 化學課堂實施科學**、合作學習的策略與案例研究5） 關於高中化學與初中化學銜接問題的研究6） 高中化學選修模組開設問題研究
7） 現代資訊科技運用於化學課堂教學的研究8） 化學新課程中有效開發與整合教學資源的研究9） 化學新課程評價方式與中考改革的研究
10） 化學課堂中學生互評的有效性研究
11） 新課程高考化學試題命制與複習方法研究12） 新課程實施過程中優化化學實驗教學的研究13） 新課程背景下化學教師專業知識結構的重整14） 農村中學實施化學新課程的問題與對策研究15） 校本化學教研內容和方式的研究
16） 新課程高考模式下化學教學策略研究
08生物
17） 生物學教學中學生創新精神和實踐能力培養的研究18） 生物學教學效益和學生學習效果的評價研究19） 生物學課堂教學的評價研究
20） 提高生物教師教育教學能力的途徑與方法研究21） 中學生物科技活動途徑與方法的研究
22） 農村中學生物學課程資源開發與利用研究23） 中學生物學實驗與**性專案的可行性與改進的研究24） 中學生物校本教研途徑與方法的研究
25） 中學生物學習方法與學習能力形成的研究26） 網路環境下生物學教學與管理的方法研究27） 「3+理綜」高考模式下的新課程生物教學策略研究28） 新課程背景下高中生物實驗室配置方案的研究29） 高中生物新課程模組教學策略研究
30） 高中生物新課程**性活動教學的策略研究31） 新課程背景下高中生物建模教學的研究32） 農村高中實施生物新課程的困難及對策研究09政治
1) 思想品德（思想政治）教材建設研究
2) 思想品德（思想政治）課程資源開發研究3) 思想品德（思想政治）新課程教學藝術研究4) 思想品德（思想政治）新課程實施情況專題研究5) 思想品德（思想政治）新課程教學評價研究6) 思想品德新課程中招考試相關問題研究
7) 社會主義核心價值體系教育問題研究
8) 中華傳統美德在德育課程中的體現研究
9) 思想品德新課標多個版本教材的比較研究10) 地方德育課程（學校德育課程）開發研究11) 思想品德（思想政治）新課標細化解讀的研究12) 思想品德（思想政治）教師專業化發展研究13) 思想品德（思想政治）教學方式（學習方式）轉變研究14) 高中思想政治學業水平考試相關問題研究15) 「3+文綜」新課程高考模式下政治試題特點與教學、複習策略研究16) 生活德育實踐研究
17) 初中（高中）學生綜合素質評價研究
18) 資訊科技與思想品德（思想政治）課程整合的研究19) 經濟、政治、文化、哲學領域中重大時事熱點專題研究20) 思想政治課程的動態化、校本化開發與實施研究21) 中外德育課程比較研究
22) 優化思想品德（思想政治）課堂教學的研究23) 中學時事政策教育問題研究
24) 中學法制教育問題研究
10小學品德、社會
1) 對教師（小學生）進行社會主義核心價值體系教育的研究2) 關注學生生活、開發和利用德育資源的研究（可從教材、家庭、社會、學校、班隊活動、校園文化建設、傳統美德教育等某一方面入手進行研究）
3) 小學生養成教育研究
4) 品德與生活（品德與社會）課教學模式研究5) 德育課程中如何培養小學生的實踐精神和創新能力研究6) 小學德育課實施開放教學的研究
7) 關注生命成長，建設和諧校園
8) 新時期如何進行傳統美德教育的研究
9) 資訊科技與小學德育課整合的研究
10) 小學德育評價體系研究
11) 小學德育教師專業素質提公升的研究
12) 小學品德與生活（品德與社會）課有效教學研究13) 小學德育課程校本化實施研究
14) 兼職教師上好小學德育課的行動研究
15) 小學德育課堂教學策略研究
16) 農村小學品德課教學模式研究
17) 打工子女品德現狀研究
18) 新時期家長學校教學內容及方法途徑研究19) 小學品德課教師基本功及能力培養的研究20) 品德課堂師生交流問題研究
21) 德育課程實施中培養學生思維能力的研究22) 品德與社會課程實施公民教育的研究
11歷史
23) 歷史課程改革與學生歷史素養培育研究24) 新課程高中歷史課堂有效教學問題研究25) 初中歷史課程標準的解析與研究
26) 初中歷史課堂有效教學的研究
27) 初中歷史課堂典型課例研究
28) 初中歷史教學與現代教育技術有效整合的研究29) 歷史教學中學生學習方法與能力提高之研究30) 歷史教師強化備課能力實施有效教學的研究31) 新課程歷史高考試題的特點及複習教學策略研究32) 歷史課堂教學與中學生歷史小**寫作問題的研究12地理
1) 普通高中學生學業水平考試地理試題編制研究2) 普通高中地理課程標準的結構分析研究
3) 普通高中地理新課程教學資源的有效開發與整合研究4) 「3+文綜」高考模式下的地理試題特點及教學策略研究5) 普通高中地理課程標準實驗教科書不同版本教材的優化研究6) 現代資訊科技條件下地理教學模式的研究7) 初中地理課堂發展性教學評價研究
8) 普通高中地理新課程典型課例研究
9) 普通高中地理教學過程中師生互動、共同發展關係的研究10) 普通高中地理課堂教學方法與策略研究11) 初中（高中）學生地理學習方法與能力形成的研究12) 初中（高中）地理教學中學生創新思維、實踐能力培養的研究13) 初中（高中）地理教學與現代教育技術整合的研究14) 網路環境下地理教學的方法研究
15) 地理教育教學資源優化配置的方略研究16) 初中地理新課程標準與教材的研究與實踐17) 普通高中地理新課程評價方式的研究
18) 普通高中地理新課程選修教材的研究與實踐13幼兒教育
1) 幼兒園課程園本化研究
2) 幼兒心理與健康教育研究
3) 幼兒語言教育研究
4) 幼兒藝術教育研究
5) 幼兒社會教育研究
6) 幼兒數學教育研究
7) 幼兒園遊戲活動研究
8) 幼兒學習方式方法研究
9) 幼兒園早期閱讀活動研究
10) 幼兒園區角活動與材料投放的研究
11) 幼兒園環境創設與教育的研究
12) 幼兒園玩教具有效性研究
13) 幼兒園教師專業成長研究
14) 幼兒教育有效性研究
2023年度全省統計科研重點課題研究指南
附件11.國民經濟核算體系的開發與應用研究 2.國民財富的統計測度研究 3.海洋經濟核算理論與方法研究 4.經濟發展新常態下提高統計工作效率研究 5.新常態下的我國統計調查體系調整研究 6.新常態下社會經濟發展的綜合評價研究 7.共享改革發展成果的統計測度研究 8.收入差距代際傳遞的統計測度研究 9...
關於申報2023年度校級高教研究課題的通知
本校各部門 根據 南京財經大學校級高教研究課題專案管理辦法 試行 現將2011年度校級高教研究課題申報工作有關事項通知如下 一 選題範圍 參見附件1 南京財經大學校級高教研究課題指南 二 立項原則 1.起點高 立意新 視野廣，有一定的代表性 示範性或指導性，對我校改革發展有推動作用。2.對高等教育教...
2023年度課題研究個人研究總結
2.以讀促寫讀寫互動 當孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以後，他們早已領略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是乾巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現象。在有效的激發學生的閱讀興趣的同時，讓學生在寫作中有所提高，促進閱讀的吸收，讓閱讀興趣成就寫作，進一步提高學生的...