2014-2015學年度
三年級4班環境教育工作計畫
一、活動目的
通過本活動，使學生了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性。從小樹立節約環保、愛護自然的意識，把對我國和全球環境日趨惡化的認識轉變為保護環境的具體行動。加深學生對環境問題的認識，培養其動手動腦、收集資訊的能力，擴大學生的知識面，開闊眼界。
二、活動形式：
資料蒐集、問卷調查、合作交流
三、活動時間：
前期準備大約兩周時間；後期反饋持續至本學期結束
四、活動程式：
成立環保小組——蒐集資料——問卷調查——整理分析資料——班內交流——設計環保活動主題——開展環保活動
五、前期準備：
1、思想動員：
地球是我們的家園，而地球上的資源並不是取之不盡，用之不竭的。能源短缺是我國經濟社會發展的「軟肋」，淡水緊缺更是中華民族的心腹之患。隨著社會經濟的發展，人口大量增加、資源過度消耗、環境汙染和生態破壞等矛盾極為突出，嚴重地制約著我國經濟的發展和人民生活質量的提高。
面對日益嚴峻的環境形勢，我們每乙個公民都有責任行動起來，為改善環境做出自己的努力。同學們，環保節約 「功在當代，利在千秋」！讓我們從今天開始直到未來，樹立和傳播節約理念，投身到環保事業中去，為環境保護貢獻自己的乙份力量
2、設計調查問卷：（由學生設計）
3、合作交流：小組討論確定環保活動主題。
4、開展活動：實施「節約用紙、廢紙**」的環保活動
六、活動簡介：
1、資料收集。學生按一定數量比例自發結成小組，並分組蒐集和分析資訊資料。收集有關造紙工藝及歷史的**資料，並有目的地收集因造紙而導致的一系列生態災難的**；考察本地區環境現狀、被汙染情況及其原因，研究討論如何保護地球，保護環境；中學生在保護環境中肩負的責任。
2、調查研究。學生根據個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查（問卷調查、考察），獲取調查結果。在這一過程中，學生應如實記載調查中所獲得的基本資訊，同時要從各種調研結果、資訊資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，並反思是否獲得足以支援研究結論的證據，是否還存在其他解釋可能。
3、交流評介。學生將通過收集資料、調查研究得到的初步研究成果在班級內部充分交流，提出環保活動方案，並認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。
七、成果展示：
學生將取得的收穫進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料，並以多**課件的形式進行展示，學生通過交流、研討與同學們分享成果。
具體實施過程中：
（1）教師可先出示一些由同學們事先收集的反映造紙廠排汙導致環境被汙染後造成的一系列生態災難的**，並請收集者進行解說，以營造氣氛。
（2）小組交流收集到的資料，選擇有代表性的問題，對全班加以解說。
（3）小組交流對身邊環境現狀的考察情況。
（4）學生們對一些突出問題進行討論並交流解決方案。如——這一切是由什麼原因造成的？環境汙染給我們的生活帶來了哪些不便？
長此以往，我們的生存環境將變成什麼樣？如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球嗎？怎樣有效地解決此類問題？等等。
學年度計畫
英語科組年度工作計畫 2005 2006學年度 一 指導思想 堅持以學校教導處工作計畫中的教育教學內容為切入點，以 促進教師專業成長，提高學生的英語綜合素質 為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校英語教育教學質量穩中有公升，力爭把英語組打造成為我校具有硬實力的教研科組。共建綠色校園。...
2019學年度計畫
2012 2013學年度第一學期小繼教 學習計畫 乙個人只有不斷地學習，才會不停地收穫，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為使老師不斷學習科學文化知識，逐漸提高自身修養和業務水平，特擬定如下計...
教師專業發展學年度計畫
資訊科技高速發展的21世紀，教學新課程的新一輪的實施階段，學校要獲得高層次的發展，教師是關鍵。教師素質的提高，要求教師必須學習 掌握新的專業知識 技能，在實踐中不斷的探索 積累 更新，促進自我的發展 不斷自我更新知識，提高教育教學能力，研究 反思 不斷實踐 摸索，提高專業化能力，才能在工作中有發現，...