演講與口才會說演講實訓

2022-08-02 17:33:05 字數 2227 閱讀 9120

實訓專案:模組三:會說--演講技巧與說理技巧

一、實訓目的

1、訓練即興演講的方法,把握即興演講的技巧

2、能較熟練地運用演講及語言表達的一些技巧進行命題演講

3、能恰當運用技巧進行說理

二、實訓課時:1課時

三、實訓任務

1、命題演講比賽

2、抽籤進行即興演講訓練

3、請同學分組模擬場景進行說理訓練

四、實訓場地(裝置)

實訓場所:演講與口才實訓室

實訓裝置要求:桌子、椅子、白紙、筆

五、注意事項

1、在組織演講比賽時要注意協調與溝通。

2、同學分組模擬場景進行說理訓練時,要有團隊合作意識。

六、實訓內容

(一)即興演講訓練

第一步:事前準備

1、人員分組

2、宣布題目及要求

要求1、有意識地運用即興演講模式,訓練快速思維能力,

2、增強心理素質,提高臨場應變能力;

3、表達流利、準確。

第二步:分組派代表依次上台即興演講

根據要求做2-3分鐘左右的即興演說,要求內容集中,條理清楚,語言流暢,舉止得體:

1.隨著時代的發展,百姓購買私家車越來越多,引起交通能源,環境問題,談談那你的看法。

2.在這即將畢業的前夕,同學們肯定感慨萬分:離校的不捨,前途的渺茫等等,請說說你的感想。

3.「誰言寸草心,報得三春暉!」父母含辛茹苦的養育了我們,給了我們生命和無盡的愛!你想對父母說什麼?

第三步:分組討論、學生互評

第四步:教師點評

(二)班級演講賽

第一步:事前準備

公布比賽通知,宣讀比賽規則,要求:

1、每位學生自擬題目寫篇700—的演講稿。

2、演講稿要注意開頭、主體、結尾的寫作。

3、台上一律採用脫稿背誦的形式。

4、上台一律要求說普通話。

5、演講一定要有起伏、節奏和感情。

6、演講者要有一定的形體語言,但不能有多餘的不得體的形體語言。

7、演講後,把演講稿抄在作業本上,並在演講後談體會。

第二步:發布通知

關於舉辦「為青春喝彩」主題演講比賽的通知

08社群矯正301區隊的全體同學:

為了提高學員口頭表達能力,展現學員風采,豐富校園文化生活,推動學習型校(院)建設,加強學員黨性鍛鍊,經請示校(院)委同意,決定在學員中開展以「為青春喝彩」為主題的演講比賽。現將有關事項通知如下:

一、比賽主題

為青春喝彩

二、參加物件

全體同學

三、比賽時間

xx年x月x日

四、比賽要求

1、選材要求:圍繞「青春」選取題材,參賽者可以結合個人實際選取或自創題材。

2、主題演講:演講稿為自創,脫稿演講,時間3——5分鐘。

五、評分標準

實行10分制,具體分布如下:

①普通話:發音標準、普通話流利動聽。(2分)

②主題內容:內容緊扣主題,有真情實感,有獨特的見解。(3分)

③表達技巧:語言表達流暢、生動,情感處理得當,感召力強;演講中能靈活運用語速、語調、手勢、表情等演講技巧。(3分)

④颱風禮儀:上下場致意、答謝;服裝得體,自然大方。(1分)

⑤時間把握:3-5分鐘, 超時酌情扣分。(1分)

「我為青春喝彩」主題演講比賽評分表

第三步、登台演講

第四步、評審團打分

第五步:教師點評

(三)說理技巧訓練

第一步:抽籤分組、抽籤選題

第二步:公布題目

場景一:你與朋友一起出席乙個社交場合時,朋友將一位著名的作家介紹給你,而你卻發現自己對於這位名人一無所知,此時你該說些什麼?如果你們3人的談話局面繼續下去,你該怎樣做?

談到中途你的朋友走開了,此時就形成了你和這位作家兩人交談的局面,你該怎麼辦?

場景二:你的朋友有一天突然來找你傾訴他內心的苦悶,他生了一場病、剛被炒魷魚,掙扎在痛苦的邊緣。這時你該怎麼做?

場景三:假如你是乙個學生社團的負責人,你有乙個非常得力的助手,給你的支援很大,但因他的人際關係不太好,與其他同事鬧了一些矛盾,為此,他鄭重地提出了辭職的請求,你怎樣真誠地說服他不走呢?

場景四:你領導乙個團隊,感到工作效率不高,究其原因是這些下屬能力不強。你決心做些調整,加強管理,但令你為難的是幾個負責人都是你的好朋友。請問你如何跟他們溝通,把能力不強的人換下來

第三步:各組分組討論,做好情景模擬準備

第四步:各組上台進行場景模擬,展示說理技巧

教師評價

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