《小手拉大手文明齊步走》主題班會教案
班會課目的：
1、通過班會課，讓家長了解我們家鄉——崇仁，正在創辦文明卫生縣城。
2．通過班會課，使家長對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
3．通過班會課，努力提高家長的文明修養，同時教育自己的孩子講文明，懂禮貌。
重點：通過文明禮儀班會課，提高家長的文明修養，同時能教育自己的孩子講文明，懂禮貌。
過程：一、欣賞**，感受美
1、感受家鄉的美（課件出示通山縣容縣貌圖）
師：誰來說說你剛才看到了什麼？
（乾淨的街道、青翠挺拔的樹木、停放整齊的車輛、認真指揮交通的交警叔叔）
2、感受校園的美（課件出示學校一**片）
師：我們剛才展示的**是哪？你看到了什麼？你覺得我們的學校怎麼樣？
二、回憶從前，贊今朝（課件出示校園、家鄉髒、亂及不文明現象的**）
你又看到了什麼？感覺怎麼樣？
三、**變化原因
1、家鄉、校園為何有如此大的變化？
2、學生、家長互相**。
3、講講身邊的文明人、文明事。
4、師小結：
現在，走進我們的校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語花香。置身這樣的環境，我們的身心也更加愉快。
我們的學校有了這麼的改觀，是因為學校積極開展了文明禮儀教育活動。我們先後舉行了兩次「文明禮儀」主題班會課，各班設立了紅領巾衛生監督員，開通了紅領巾廣播「故事會」，還開展了「無紙屑班級」評比活動等等。在校領導、老師和同學們的共同努力下，同學們的行為習慣有了很大的改變，不僅如此，還影響到了自己身邊的人，使大家都講文明。
所以我們的校園和家鄉才變得如此美麗、如此乾淨整潔。
四、齊讀兒歌。
《校園美 》
草兒青，花兒紅。
小朋友，講文明。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑。
《講文明樹新風》
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定要遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間要友愛，
友誼小手牽得牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
五、提出要求
創辦文明卫生縣城，光靠老師和學生的力量還不夠，還需要我們家長的鼎力支援，所以希望同學們回家對家長提出以下幾點要求：
1、家長樹立講文明的好榜樣。
2、接送孩子，不進校園。
3、不提前讓自己的孩子來學校。
4、教育自己的孩子講文明、懂禮貌。
……六、總結
中國素有「禮儀之邦」之稱，講文明、懂禮貌、守秩序是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做乙個快樂的人。我們的家鄉正在創辦文明卫生縣城，現在已經初見成效，希望大家繼續努力，把我們的家鄉創辦得更加文明、更加美麗！
小手拉大手,文明齊步走
往事如煙。一晃，昔日的草房不見了蹤影，取而代之的是有窗有簾的瓦房 那些破舊不堪的家當也不翼而飛了，取而代之的是式樣新穎的家具。變了，一切都變了，我們周邊的環境變好了，現在我們生活在溫飽的年代裡，因此自然地就追求文明了！從全市進行城管革命開始，我第一次深刻地感受到了環衛工人的辛苦。炎熱的夏天，那些無私...
「小手拉大手,文明齊步走」教育活動方案
四 活動的實施 一 宣傳發動階段 1 開展好 六個一 宣傳活動。二 落實實施階段 1 開展 做個文明小公民 活動。通過召開 主題班隊會 編排 校園禮儀小品 評選 文明禮儀之星 制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。2 開展 成長夥伴共文明 體驗實踐活動。結合兩...
2023年小手拉大手,文明齊步走作文
他們總是天還沒亮就出現在街道上，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過。終於，天微微亮了，他們就開始打掃了。他們拿著一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞著！掃起的灰，隨著掃把的擺動在地面上舞動著！灰塵漫天撒來，有些人來不及躲閃。於是，沉浸在了灰海浬。我躲到了他們的背後，清楚地看見，他們的...