政史系2014--2015學年度第一學期
2013級學生教育見習總結
教育見習，也稱教育參觀。它是師範院校對師範生進行專業思想教育和學習態度教育的重要途徑和方法，也是師範生未來職業的需要與特點的要求，是職前教育訓練的必要環節。為了適應小學教育教學改革發展的需要，使我係學生盡快了解小學，熟悉小學。
根據我省《三年制小學教師培養專業教學計畫》、師範院校培養師資的特點和我校學生「教學做」實踐活動的要求，本學期安排了2013級歷史教育、思政教育學生進行教育見習。
一、教育見習具體情況
見習時間： 2014.11.24--12.7 133級政治班
2014.12.8--12.21 133級歷史班
指導見習教師：吳紅霞、趙麗君、成永亮、梁麗花
政史系133政治班學生見習名單
政史系133歷史班學生見習名單
二、教育見習內容
1.學生了解見習小學概況
2.觀摩小學教師的示範課
3.觀摩小學教師組織的班會、隊會及各種教育活動
4.聽課（以品德與生活（社會）課為主）、學寫教案與試教、批改作業
5.跟隨班主任下班，了解小學班主任的常規工作，班主任有事替班主作管理班級
6.了解小學生及小學教材（以品德與生活（社會）為主）
7.跟隨校領導觀摩學校管理
8.幫助老師清掃教室、會議室
三、教育見習學生表現
在見習期間，學生沒有遲到、曠課現象，堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，幫助老師認真及時批改作業，並對學生進行輔導。在指導老師的指導下，認真寫教案（品德課、語文課、數學課均有），有的同學積極要求試講，並請指導老師前去聽課，學生還參加了班會和少先隊隊會，還有學生幫助老師管理班級、清掃等雜事。沒有怨言，不喊苦累。
見習總結會上，學生積極交流，感想頗多。
在聽課過程中，學生注意到一些老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再採取滿堂灌的教學思路，利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。也發現老師在教學過程中體現了新課改的理念，在教學過程中完全把課堂還給學生，特別對小組合作學習的方式不深刻的印象。牛榮說第一次感受到自己從一名學生向一名教師靠近，走在校園裡，每當有學生叫自己一聲老師，在感到無比的自豪的同時也感受到了自己肩上的責任。
作為一名教師，揹負著學生的前途和未來，所以我們要比任何人都要認真、負責。師變梅還深深地體會到，我們師範生必須學好自己的專業知識、教學技巧和教育技巧，不僅要從學生的學習上，還要從學生的生活上、情感上教育、培養學生全面發展。好好記住從見習中學到的東西，並應用到我的專業學習中去，為以後走上教師這個崗位奠定堅實的基礎。
四、在教學中的改進
1、加強教學基本功訓練
2、在教學中要進行聽課和評課指導
政史係二○一五年一月
政史科組總結
6 政 史在兩次月考中均取較好的成績，每次都排在全校的前列。7 大力加強心理輔導工作，針對九年級學生複習過程 現的一些消極心理現象，舉行了兩次心理輔導，取得了一定的效果。三 今後應該努力的方向 1 更好更嚴格地抓好科組建設，特別是從科組成員的盡職盡責的職業道德思想的樹立入手，要不滿足於現狀，做到精益...
政史系體育部學期末工作總結
總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養 增強了個人素質，鍛鍊了自我能力，努力服務於同學，實現了自身的價值。活動的開展讓我們在體育部成長起來。我們培養了這樣品質 一 眾志成城，精誠團結...
政史教研組長總結
新課改下我校政史地教研組建設的四大亮點 我校政史地教研組現有專職教師12人，其中高階教師1人，一級教師4人。我組的優勢是既有經驗豐富的教師領頭，又有充滿青春活力的年輕教師注入新的血液，教師之間團結協作，各具優勢。我組以 讓所有教師各施所長，各顯其功 為理念 聚集全組教師的工作力和創造力，以提高教學效...