六年級侯艷華
為貫徹落實省市教師「課外訪萬家」檔案精神，積極響應區教育局和學校的號召，我們再次深入學生家庭，了解學生的學習生活情況，感悟頗深，收益良多，取得了良好的家訪效果。現將本次家訪情況報告如下：
一、本次家訪活動的目的
1、詳細了解學生家庭情況，了解學生暑期學習、生活情況，與學生家長進行面對面的交流，如實客觀反映學生在校的表現情況，徵求學生家長對學生培養的意見和建議，使雙方在學生的教育中形成合力。
2、傾聽家長對學生的情況反饋，更加深入、全面地了解學生，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育結合起來，從而更加有針對性的做好學生教育工作，達到預定的效果。
3、針對學生表現出的各種問題進行溝通交流，雙方共同努力，解決學生學習和生活中存在的各種問題。
二、本次家訪物件
本次家訪在2023年10—11月陸續進行。物件是棚苴小學六年級全班同學：李毅、李元福、王紹平、楊建祥、李麗芳、李丹陽、李榮盛、陳敏、劉海波、李進華、陳文鑫共11為學生。
其中，李毅、劉海波、李元福為獨生子，家庭條件不錯，因為是獨生子，家人比較寵愛。李丹陽、李進華等父母做生意，家庭條件比較好。
三、個別被訪學生家庭情況、現狀分析和對策
陳敏同學家庭現狀分析及進一步教育對策
（1）家庭現狀及分析
該生家庭貧寒，在全班同學中家境是最貧困的。據家長反映，該生在家尊敬長輩，能積極幫助父母做力所能及的家務，但話比較少，很少和父母溝通。老師布置的作業能認真完成，不過學習積極性不強。
（2）主要對策
①繼續加強和學生家長的溝通交流，有針對性的加強對於該生的資助力度，尤其是精神方面的鼓勵和支援，讓家庭看到學生的希望和未來。
②繼續加強和學生及家長的溝通交流，每週和該生進行一次談心，善於發現孩子的積極表現和進步，及時進行適當的表揚和鼓勵，逐步增強該生自信心，不斷培養其進取精神。
③加強日常談心工作，隨時關注該生的學習和生活，時刻讓學生感受到社會的溫暖。
④引導學生積極參加第二課課堂活動，促使學生全面發展，從而在生活中加強學生對自我的認識和提高。
⑤做好學生典型事蹟的宣傳，為貧困生樹立良好的榜樣。
四、家訪活動的幾點體會和啟示
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。
這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過於溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現「不會管，管不了」的局面。
2 我們的學生普遍缺乏良好的學習環境，有的甚至不具備基本的學習環境。
許多學生家長為生存奔波，沒有多少時間和精力來監督和指導孩子的學習,有的家長沒有能力來輔導孩子學習，更沒有能力為孩子提供基本的學習環境，來滿足孩子基本的學習要求。孩子們沒有安靜的學習氛圍，沒有像樣的寫字桌，他們在父母門店內，借用一隅寫寫作業。父母生意來了，他們或東張西望，或眼睛看著作業本，耳朵卻聽著討價還價聲。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
在家訪中，我們經常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。很多家長說：「孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的。
孩子如果不聽話，狠狠地打，沒關係的。」他們把教育的責任與希望全部寄託到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。
4 必須加強學生的感恩教育。
感恩教育是對學生思想政治教育的重要方面，在工作中要通過學生的直接參與去體會到感恩的真諦，逐步學會感恩父母、感恩師長、感恩自然、感恩朋友、感恩社會。
5 教育期望的兩極分化
我們學校在偏僻的山區，學生家長自身文化層次不高，生活很艱辛，他們很希望能改變這一現狀，卻又感到力不從心，於是轉而將希望寄託在孩子身上，希望自己的孩子將來不要像自己那樣辛苦，要像城市的「體面人」那樣輕鬆地生活。在這種情況下,絕大多數家長對子女都抱有很高的教育期望，用他們的話來說，就是「上大學」「讀得越高越好」。但是，我們家訪也發現，有些家長也存在著一種想法，孩子讀書是靠天分的，能讀好當然好，不好算了，只要他不出事就行了。
他們的任務只是完成義務教育。
在本次家訪中，我向學生家長宣傳我們學校的辦學理念，學校教學改革發展的思路，宣傳學校實施素質教育的全過程，就學生在學校與社會上的各種行為表現、思想動態等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合。教育是乙個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級治理工作的重要手段。通過此次家訪，我得到了許多收穫，並決心在今後的工作中繼續有目的、有計畫、有重點地開展家訪工作，為實現學生的健康成長貢獻自己的乙份力量！
附 [活**片資料]
棚苴小學六年級陳敏同學家訪**
家訪地點：橋頭村陳敏同學的家
家訪時間：2023年11月
與陳敏及其父親的交流
棚苴小學六年級陳文鑫同學家訪**
家訪地點：橋頭村陳文鑫同學家
萬和鎮小學課外訪萬家活動方案
二是實施 六必進 即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到 六知道 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家...
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