編號：書專案實施地點區縣鎮鄉村
專案實施型別
二ｏｏ 年月
說明1、本協議書為農村實用人才開發培養而設計，由區縣有關部門監管或授權委託監管。
2、本協議書甲方為培養物件（郊區農民），乙方為指導老師（專業技術人員、企業管理者、優秀實用人才等）。
3、協議書各項內容應當實事求是，用鋼筆填寫或計算機列印填報（a4），字跡要工整清楚，頁面整潔。
4、協議書「編號」由監管部門確定。由15位數組成，前四位為區縣**，第5-8位為鄉鎮**，第9-12位為人才類別**，後三位為協議書序號。
5、甲、乙雙方在開展幫扶培養時需簽訂本協議，並向監管部門申報。
農村實用人才培養幫扶協議書
農村實用人才是在農村經濟社會改革發展中產生，並逐步壯大的一支人才隊伍。農村實用人才是指：農村具有一定知識或技能，能夠起到示範帶頭作用，為社會主義新農村建設、郊區三個文明建設和實現農村全面、協調、可持續發展做出一定貢獻，在服務農民、發展農業、振興農村社會經濟等方面發揮作用並得到群眾認可的各類人才。
為落實農村實用人才開發培養工作，經培養雙方協商，特簽訂此協議，供雙方共同遵守。
一、 目的意義
為了探索人才培養模式和確立培養服務機制，加快農村實用人才隊伍建設，穩步擴大人才隊伍數量，為京郊新農村建設提供人才支援。
二、 培養目標和形式
培養目標是把農村有一定發展潛力的勞動者，在乙個培養週期內，通過開發培養，提高其科技生產管理水平、市場經營觀念意識、創業致富技能和無畏艱難、樂於奉獻的精神，將農村勞動者培養成為農村實用人才。
培養形式是通過指導老師（專業技術人員、企業管理者、優秀實用人才等）與開發培養物件接成幫帶對子，採取現場指導、科技幫扶、技術傳授、市場引導等方式，幫帶開發培養物件實現自主創業。
三、 雙方承諾
經雙方協商，共同遵守如下合約。
（一）甲方應積極向上，對改變自身目前現實狀況（種植養殖、經營管理、民俗等技術水平，經營管理狀況），提高自身發展有強烈需求慾望，並能夠提出希望獲取有關知識、技能和提高效益的任務要求。
（二）甲方在培養期間積極參加培訓，遵守紀律，認真學習，努力實踐，按時完成各階段計畫任務並能帶動周圍人共同進步。甲方承擔風險，需投保相關保險業務。
（三）乙方根據甲方提出任務要求，制定針對性的培養計畫方案，圍繞目標、採取措施，使甲方獲取相應知識和技能，提高效益和水平。
（四）、共同遵守市、區有關實用人才培養的規定。合作期間如遇有不可預見的事項發生，雙方協商解決。
（五）根據雙方協定的培養時間，到期後，由監管部門組織相關專家進行考核，考核按照本鎮鄉《初級農村實用人才培養評價標準》執行驗收。對完成培養任務的指導老師，給予相應的服務報酬和獎勵。
四、 培養方案
1、培養物件（甲方）情況：
2、指導教師（乙方）情況
3、幫扶培養方案：
五、 協議雙方簽字
（各項內容本人已知悉並同意後簽字。）
甲方（簽字乙方（簽字）：
年月日年月日
六、 監管部門意見：
鎮（鄉）意見：
簽字：年月日
區（縣）意見：
簽字：年月日
（本協議書一式四份，甲方乙份、乙方乙份、鎮鄉乙份、區縣乙份。）
「三項工程」農村實用人才培養方案
縣 三項工程 農村實用人材開發專案實施方案依照 市 三項工程 農村實用人材開發專案實施方案 的具體要求，為進一步推動我縣農村基層組織 三項工程 的順利實施，培養造就大批高素質的農村實用人材，帶動農村產業發展，帶領農民增收致富，增進農村繁華。縣 三項工程 活動領導小組決定在全縣組織實施 三項工程 農村...
訂單式人才培養就業協議書
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現代農業發展視角下農村實用人才培養研究
作者 單武雄 安徽農學通報 2014年第18期 摘要 農業現代化是推進我國經濟社會現代化發展的重要基礎，農村實用人才是實現農業現代化的人才保障。該文分析了湖南農村實用人才的培養現狀及存在問題，認為湖南農村人才培養存在結構分布不合理 培養機制不完善，培養方式不健全等問題，並有針對性的提出了對策建議。主...