附件2：
個人篇窗體頂端
（個人部分）
說明：本問卷旨在調查本系統幹部職工個人思想狀況，本系統全體
在職幹部職工每人填寫乙份，於2023年4月25日前彙總上報
局黨總支辦公室。
姓名單位
窗體底端
一、單項選擇(請選出最符合你的想法的一項)
1.假設您是某單位主要領導，如果單位中有乙個很有才華、能力很強的人，工作業績直線上公升，但他經常搞小動作，損害單位團結，您將怎麼處理？（ ）
a. 這樣的人不能用；
b. 引導教育，如果他屢教不改，確實人格有問題，再按規定處置；
c. 通過引導教育，他屢教不改，但鑑於其能力強，所以顧全大局，
睜乙隻眼閉乙隻眼；
d. 只要他業績好，搞一點小動作沒什麼，不傷大體，畢竟他創造的
價值遠遠高於他的小動作，古人云：水清至清則無魚。
2.您更喜歡怎樣的領導風格？（ ）
a. 以才為先，主要看工作業績表現，只要業績好，其他無傷大雅；
b. 以德服人，關心職工思想生活，用人格魅力團結職工；
c. 採取措施，樹立權威，使職工敬畏自己，服從自己的決定；
d. 德才並重，以身作則，關心下屬，不失權威。
3.對以下行為態度，您認同哪一種觀點？（ ）
a. 從不在乎別人說什麼話； b. 很在意別人的話；
c. 在乎或不在乎，要看說話的人是誰；
d. 在意別人的話，做好自己的事。
4.您期望從事的工作，為哪一種狀況？（ ）
a. 領導信任我； b. 自己的願望能夠實現；
c. 心理充實； d. 工作靈活。
5.在現實生活中，您怎樣看待愚公移山? （ ）
a. 愚公太傻，不懂得變通；
b. 愚公有犧牲精神，用自己有限的生命換來子孫後代的通途；
c. 愚公不傻，他勇敢、執著，敢於克服困難，堅強不屈，能看到長
遠的利益；
d. 我們只要學習他的精神，不要學習他的方法。
6.200７年7月20日人民網報道，在一次採訪落水少女的報道現場，河南電視台23歲的記者曹愛文不是先去採訪，而是挺身而出，為女孩做人工呼吸，但女孩最終沒能醒來。曹愛文哭了。
曹愛文流淚的**上網後，立刻引來眾多網友跟貼，絕大多數人都對曹愛文的行為表示由衷的讚美，更有人稱她是「當今中國最美麗的記者」，但也有人認為她放棄採訪救人是不務正業。網友對曹愛文的評價表明（ ）
a、人生的價值在於創造價值
b、不同的價值觀都是社會存在在人腦中的反映
c、價值觀不同，人們對事物的認識和評價不同
d、價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用
7.全國五一勞動獎章獲得者吳如，20多年義務為礦上**浮煤，累計價值達六七百萬元，應得獎勵20多萬元，卻一分不要。他對自己很「摳」，一輛騎了17年的自行車仍在「服役」，家中只有乙個親戚贈送的舊彩電，卻每年都資助困難工友和貧困學生……。
吳如的事蹟表明a、價值觀對人生選擇具有正確的導向作用
b、人生價值只有在勞動和奉獻中才能得以實現和證明
c、正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益
d、先進人物必須犧牲個人利益，維護和實現集體、他人利益
二、多項選擇（請在符合您想法的選項後面的□內打√）
8.有乙個珠寶商一生致力於珠寶的真偽之辨，技藝爐火純青。一天，他看到乙個孩子將真假珠寶混在一起當作玩具玩耍而自得其樂。對此，珠寶商感嘆不已。這個寓言表達的哲學道理是
①在生活中人們辨別真偽是沒有意義的 □
②遊戲並快樂才是人們生活的真實意義 □
③人們對同一事物有著不同的價值觀念 □
④不同價值觀念決定了不同的人生態度 □
9.您如何看待「知足者長樂」這句話？
①人只要懂得滿足，就能夠永遠快樂□
②「知足長樂」意味著容易滿足，不思進取□
③「知足常樂」是一種從容的處世態度□
④「知足常樂」告訴我們不要過分強求□
⑤「知足常樂」並不意味著滿足於現狀□
10.您對「公務員是鐵飯碗」的看法是？（）
①公務員工作的穩定性是因為**工作、**行為自身需要較高的穩
定性□②公務員在國家機關單位工作，穩定性高，衣食無憂□
③鐵飯碗只是相對的鐵飯碗，較高的穩定性不代表絕對的穩定性，真
正決定公務員穩定的只能是其崗位適配性□
④公務員的飯碗鐵還是不鐵，取決於公務員自身的工作□
⑤「鐵飯碗」不是在乙個地方吃一輩子飯，而是走到**都有飯吃□
⑥「鐵飯碗」在一定程度上制約了公務員隊伍的良性發展□
⑦必須保持公務員「鐵飯碗」的穩定性□
機關作風與效能建設活動個人整改措施
卓尼縣柳林小學 卓尼縣柳林小學張春花 在這次機關幹部作風整頓活動中，為了達到自我教育 自我提高的活動目的，在認真學習理論 深刻分析問題的基礎上，聯絡個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下 一 指導思想 結合我校實際，以 機關作風整頓的工作任務 為指導，緊緊圍繞 構...
農機機關作風和效能建設個人剖析材料
針對農機局機關作風及效能建設方面存在的問題，通過學習和總結，本人面對現實，提出今後努力方面 1 加強學習，提高素質。按照 學習，學習，再學習 的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是個人成熟的前提 其次認真學習...
水利局機關作風效能建設工作總結
18年，在市委 市 堅強領導下，在市直工委指導下，市水利局黨組高度重視機關作風建設，圍繞年度目標任務，按照 八項規定 省委30條 市委20條實施意見精神，認真貫徹落實 省 市委關於改進工作作風的要求，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，結合推進 兩學一做 學習教育常態化制度化 講重作 專題警示教育等活動...