1、教研活動目標
知識與技能
1、有感情地朗讀課文片段。
2、讀懂課文的三個故事，及其內在的聯絡。
過程與方法
通過反覆閱讀人物的對話，體會人物形象。
情感與價值
通過課文，讓學生懂得「國家利益高於一切」、「和為貴」的道理。
教學重點：
1、流利朗讀課文，了解藺相如和廉頗從和到不和再到和的經過。
2、概括三個故事，體會三個故事的因果聯絡。
2、教研活動的意義
精讀課文是小學語文教學的重要內容，是培養學生閱讀能力，提高學生語文素養的重要途徑之一，選編入教材的課文，是作為教學的範例，大多是大家名作，可以說篇篇是文質兼美、文道統一的佳作，葉聖陶曾經說過：「就教學而言，精讀是主體」，在精讀課文的教學中，我們要加強對閱讀方法的指導，加強培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，使學生受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，我們在對精讀課文的教學中，要從字詞句段、篇章結構等方面，下功夫精雕細琢，才能讓學生在學習的過程中逐漸提高能力，培養閱讀興趣，達到「教是為了不教」的目的。
三、教研活動情況
教研主題：精讀課文教學
活動時間：2023年10月21日上午
活動地點：火木龍小學六年級教室
活動成員：火木龍小學語文全體成員
活動具體安排：
四、教研活動流程：
（1）主題分析
精讀課文是小學語文教學的重要內容，是培養學生閱讀能力，提高學生語文素養的重要途徑之一，我們在對精讀課文的教學中，要從字詞句段、篇章結構等方面，下功夫精雕細琢，才能讓學生在學習的過程中逐漸提高能力，培養閱讀興趣，達到「教是為了不教」的目的。
（二）集體備課
1、議課
（1）根據我校學生的實情，上課教師提出自己的教學設想。
（2）集體剖析教學內容重點和難點，討論在教學過程中如何引導學生解決問題。
（3）討論在本堂課的教學中學生會存在的一些問題，以及教師如何更好的處理這些存在的問題。
（4）根據我校學生認知層次、認知程度教學，各語文教師對教學流程提出自己的看法，最終制定方案。
2、上課教師初次實施教學。
3、修改教學設計。
4、定稿。
（3）課堂教學展示（上課）
觀課教師分工安排：
（四）集體評議，反思教學（評課）
（各教師評課，按聽課的分工安排，每個教師負責點評自己負責的板塊，以免重複點評。）
1、上課教師對所上內容進行教學反思。
（教學反思時要具體，反思學情方面，自己的教學方面，反思教學過程中自己處理得當的地方，反思教學實施中存在的不足。）
2、聽課教師按照觀課要點進行順序點評。
3、本校校長對本次教研活動點評。
4、中心校領導對本次教研活動進行點評。
5、教研組長對本次教研活動反饋。
火木龍小學
2023年11月10日
第二次主題班會
第一部分 略 第二部分 一 主題 我對 大學 的真實理解 演講比賽 二 現實分析 1 4的大學時光已一去不復返，想必大家對大學也已有了自己的詮釋，剖析你我敏感的話題，我們將何去何從？三 目的 重拾昔日的鬥志，崛起心中的信念 與墮落相再見，與進取再相見。開啟內心深處那扇塵封的門扉，也讓它曬曬太陽。比賽...
第二次校長沙龍活動小結
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2023年秋季第二次常規教學檢查方案
一 指導思想 落實教體局和教研室2015年秋季對教學工作提出的各項目標任務，把全鎮教師的意志和力量凝聚到全面提高教學質量上來，加強教學過程管理，突出課堂教學 作業批改，把提高 備課 質量作為首要任務，逐步規範對學生作業的批改，使全鎮教學質量再上乙個新台階。二 參加人員 全鎮中小學教導主任及中心校部分...