學習情況個性化測評問卷
姓名性別年級出生日期測評日期
為了作出科學的評價和向你提供最佳學習解決方案,請你在選擇答題時,盡可能做到真實、準確、客觀。這一點十分重要。
請不要為你的表現擔心,這不是考試,無所謂對與錯。我們只是要求問題的答案能夠反映你的真實現狀,以利於我們向你提供最佳方案。可以說,檢測結果越真實,你得到的學習解決方案越科學,越有利於你學習成績的提高.
我們非常需要你與我們之間的互相信任和配合。
你即將開始的是一段神奇的自我探索之旅,非常輕鬆,又十分有趣。
讓我們開始吧！
一、 學習風格
(一)個性傾向
說明:下面每個題目有五個可供選擇的答案,請按照自己的情況選擇三個,分別填入數字5, 4, 1。
5就是最像我的情況; 4就是很像我的情況; 1就是最不像我的情況.
範例:我喜歡
a 5 遊戲b 練習本 c 4 做實驗
d 1 小組計畫 e 琢磨和思考
1.我a. 喜歡開玩笑 b. 喜歡井井有條 c. 喜歡提出問題
d. 喜歡幫助別人 e. 喜歡思考問題
2.當( )的時候,學習是最好的a. 它是令人興奮 b. 它是按部就班的進行 c. 它涉及發
現新事物 d. 與其它人在一起學 e. 它是出自我自己的想法
3.作業應該是a. 短的 b. 按時完成 c. 有趣的
d. 按小組完成 e. 重要的(對我)
4.我喜歡a. 玩遊戲 b. 記筆記 c. 做實驗
d. 小組活動 e. 琢磨和思考
5.在課堂或討論會上,我a. 喜歡動 b. 喜歡安靜地聽講 c. 喜歡獨自琢磨
d. 喜歡與人交流 e. 喜歡觀察或思考
6.我喜歡a. 說幹就馬上幹 b. 按計畫做事 c. 想做就做(無論何時)
d. 為大家做事 e. 做正確的事
7.計畫時間表a. 限制自由 b. 保持秩序 c. 浪費時間
d. 如果合理就好 e. 沒有意義
8.我喜歡a. 拆東西 b. 自始至終的做事 c. 把事情搞清楚
d.與人們交淡 e. 運用我的想象力
9.我考慮a. 現在正在做的事情 b. 預先計畫 c. 我的計畫
b. 人與人之間的關係 e. 概念
10.我感覺最好,當( )的時候a. 我是出自本能 b. 我組織計畫
c. 我發明新東西 d. 我對人有幫助 e. 我思考和創作
(二)天賦評價:在下述每一題目中,選擇你所擅長的專案(多選題),在前面的方框中打對勾.
1.( )在心中演奏**演奏樂器吹口哨或哼小曲保持旋律和節奏
( )唱歌學習演奏新樂曲 ( )收集唱片和磁帶
( )記憶歌曲編寫歌曲作曲
2.( )運用數字下象棋或西洋棋科學或數學專案
( )擅用金錢用電腦做實驗
( )解邏輯迷津用計算器 ( )解數學題 ( )在心中玩數字遊戲
3.( )推測故障原因安裝東西拆卸組裝發明
( )開機器保養車子做東西了解工作原理
( )在手邊放著工具 ( )做日常家用修理
4.( )拼寫 ( )閱讀 ( )談話編寫或講述故事
( )記憶名字和故事 ( )猜字迷用詞語思考寫計畫和提綱
( )解釋想法閱讀時獲得要點
5.( )繪圖或複製圖形圖樣 ( )形象思考玩拼圖或迷宮
( )記憶看到的事務 ( )看地圖或圖表 ( )知道東西放置的地點
( )有方位感(認路繪畫隨意寫畫創造乙個想象的世界
6.( )排球,籃球或網球 ( )跳舞騎車,滑冰,戶外活動
( )打字或縫紉徒步走或跑步 ( )打錘或拉鋸做模型或手工
( )滑水板,滑雪板,滑雪 ( )游泳或衝浪 ( )工工整整地寫字
7.( )獨自一人待著發表自己的見解 ( )保持獨立
( )注意自己的優點 ( )照顧自己有嗜好有主見
( )自己做事思考自己的生活 ( )為自己要做的事做計畫
8.( )交朋友幫助別人集體遊戲或小組活動
( )公平照看小孩平息爭論 ( )理解別人
( )與人相處融洽解決人際矛盾 ( )主持會議或領導小組活動
9.( ) 飼養或照看動物 ( )訓練寵物修飾寵物
( )讓動物安靜下來與動物玩耍 ( )取得動物的信任
( )與動物交流保護動物拯救動物給別人講動物的事
10.( )徒步旅行或揹包旅行 ( )探索自然蹤跡 ( )觀察潮汐觀察野生動植物
( )野營保護環境 ( )迴圈利用 ( )觀察星星或製作星圖
( )爬樹學習自然知識
11.( )大笑出洋相 ( )開玩笑 ( )使人發笑 ( )模仿他人
( )運用想象取樂 ( )譁眾取寵(非貶義) ( )說笑話 ( )揶揄別人 ( )聰明機密
12.( )煮飯 ( )種花草,收拾院落 ( )搭配服飾,關注時尚 ( )清掃
( )裝飾房間,貼牆紙整理房間打扮別人 ( )整理文書材料
( )精打細算,合理用錢 ( )計畫或安排時間
(三)興趣評價:興趣優先順序量表:按照優先順序列出您的興趣,包括生活中所有您感興趣的事物和活動,填入下順序量表中,按照降序排列,5表示最有興趣的事情.
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