建築施工技術與機械2012-2023年教學計畫
一、教材分析
《建築施工技術與機械》課程是建築工程技術專業的一門核心專業課程。它的作用是培養學生獨立分析和解決建築工程施工中有關施工技術問題的基本能力。它的任務是研究建築工程施工技術的一般規律；建築工程中各主要工種工程的施工技術及工藝原理以及建築施工新技術、新工藝的發展，使學生掌握建築施工的基本知識，基本理論和決策方法，具有解決一般建築施工的初步能力。
二、具體教學目標和學時分配
（一）教學目標
1、土方工程：掌握土方工程的施工特點；土的分類與鑑別；土的性質；基坑、基槽、場地平整的土方量計算；施工準備與輔助工作；基坑、基槽的開挖技術要求；土方填築與壓實；質量標準與安全技術；
2、樁基礎工程：掌握預製鋼筋混凝土樁施工工藝；現澆鋼筋混凝土樁施工工藝；樁位的抄平與放線；配筋及混凝土澆築；質量標準與安全技術。
3、砌築工程：掌握砌築用腳手架的分類、構造形式、技術要求；垂直運輸機械的型別、構造組成、使用要求；砌築材料的種類、使用要求；砌體的組砌形式、施工工藝、質量標準與檢測方法。
4、鋼筋混凝土工程：掌握鋼筋驗收與存放、常用鋼筋加工機械、鋼筋連線方法與規定、鋼筋配料與代換計算、鋼筋的加工、綁紮與安裝、施工質量檢查驗收方法；
模板的作用、分類、組成、構造及安裝要求、模板設計與模板拆除、施工質量檢查驗收；
混凝土製備、運輸、澆築、養護、施工質量驗收與評定方法，混凝土結構工程的質量通病及防治措施、施工的安全技術。
5、防水工程：掌握防水材料的現狀、發展方向；屋面防水等級和設防要求；卷材防水屋面施工方法；塗膜防水屋面施工方法；剛性防水屋面施工方法；防水混凝土自防水結構的種類、施工方法；質量通病及防治措施。
6、裝飾裝修工程：掌握門窗工程分類、材料選用、施工方法與質量標準；抹灰工程的分類、材料要求、基層處理、施工工藝及要點；飾面工程的種類、材料要求、基層處理、施工工藝及要點；樓地面工程的組成及分類、材料選用、基層處理、面層施工方法；吊頂工程的組成、施工方法；隔牆工程的型別、施工方法；塗料工程的種類、組成、材料要求、基層處理、施工方法。
7、地基處理工程：掌握地基區域性處理；軟弱地基加固。
8、預應力混凝土工程
掌握先張法和後張法施工的概念，施工裝置與機具、施工方法、施工工藝與技術要求；電張法施工的概念、無粘結預應力施工的概念。
9、結構安裝工程 ：掌握索具裝置和起重機械的種類和選擇；單層工業廠房結構吊裝的準備工作、構件吊公升方法及技術要求；結構吊裝方案及構件的平面布置，吊裝施工的安全技術。
（二）各教學環節的學時分配
三、課程教學方法與手段
以課程內容與學生特點擊取恰當教學方法，以工學結合為切入點，按照真實工作任務及其工作過程對教學內容進行科學整合和重構，並合理序化，力圖構建學生在校學習情景與實際工作情景的一致性，靈活運用任務驅動、案例分析、角色扮演、啟發引導、模擬教學法等教學方法，有針對性地採用不同方法實現教學目標，提高教學效果。
四、課程期末考核
建築施工技術課程採用過程考核和集中考核（期末綜合考試）相結合的考核評價方式。課程總分100分，過程考核佔課程總成績的70%，期末集中考試佔課程總成績的30%。
過程考核分三個學習情景進行，每個學習情境基準分100分，某乙個學習情境考核低於60分，學生可以申請重新學習和考核。每個學習情境過程考核主要包括以下內容：
（1） 學習態度（40分）
聽課情況：上課專心、認真，不能睡覺、講小話、看與本課程無關的書籍、吃東西、玩手機、聽***等。
筆記記錄：認真做筆記，並不定期檢查筆記。
發言：勤於思考，發言積極踴躍。
出勤：要求學生不能遲到、早退、中途溜號和曠課。
平時作業：按時、保質、保量完成作業並上交，檢驗學生學習掌握情況。
（2）崗位技能實訓操作（60分）
實訓操作能力及表現：佔50%，包括實訓前的施工準備情況，操作的規範程度、熟練程度和實訓計畫（施工進度）執**況。由教師評分組（專職教師和企業兼職教師共同組成）和施工班組成員評定，教師評定佔60%，班組成員互評佔40%。
實訓報告（紙質成果）：佔30%，報告（成果）按要求格式填寫，寫作符合規範要求，由教師評分組評定。
施工質量：佔20%，按建築工程施工質量驗收標準，對施工專案進行質量驗收評定，由教師評分組（專職教師和企業兼職教師共同組成）評定。
職業素質：在課程總成績中倒扣分0～50分。包括誠信守法、敬業精神、團隊精神、安全意識、吃苦耐勞等方面，由教師評分組和施工班組成員共同評定。
集中考核主要指課程全部結束後的期末綜合考試，為筆試，開卷（或閉卷），答題時限120分鐘。
集中考核主要考核學生對理論知識的掌握情況，學生分析問題、解決問題的能力。
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