一、教職工普通話的要求
1、凡是本校的教職工，在教學和集體活動中必須堅持使用普通話，否則不得參加教學評估，不得晉公升專業技術職務，不得評為先進個人。
2、將普通話達到相應等級作為錄用教師和對教師進行業務考核的一項條件。
3、規定語文、英語、**教師不低於二級甲等，其他學科的教師不低於二級乙等。
二、學生普通話的要求
1、學生在校園內說普通話。
2、如果發現某班有不說普通話的現象，要在班級評比中扣分，每人每次扣0.5分。
三、學校印刷的檔案、宣傳材料、出版的圖書館報刊（有特殊需要的專案、文章除外），開發的中文資訊處理用字型檔，頒發的獎狀、獎品、證書，製作的各種標牌、課堂板書、各種教具、板報、宣傳欄，不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到文字規範要求。
四、對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
五、每學年學校開展一次演講或講故事、朗誦等比賽，對優秀者給予獎勵。
楊橋小學語言文字工作領導小組
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2019學年楊橋小學語言文字工作的
基本要求 1.宣傳 貫徹 落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 提高廣大教職員工語言文字規範化的國家意識 法律意識 現代意識。2.切實採取措施，把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育 智育 ...
韓莊小學2019學年度語言文字工作計畫
韓莊小學2014 2015學年度語言文字工作計畫 一 指導思想 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學習素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的乙個重要環節。根據語言文字工作的發展 政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，使用知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與...