2019學年楊橋小學語言文字工作的

基本要求

1.宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識。

2.切實採取措施，把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

3.形成長效管理機制，發揮學校語言文字工作領導小組的作用，制定學期語言文字工作計畫，按期檢查評估，期末寫出總結；制定獎懲制度，並體現在校規、教學管理與對教師、學生的評優等方面；明確各自工作職責，有檢查和改進措施。

4.建立規範、健康的校園語言文字應用環境，努力營造「人人講好普通話，個個寫好規範字」的良好氛圍。學校校牌和校園環境用字必須規範，學校要設立固定的宣傳標語牌，開闢語言文字規範知識宣傳專欄。

5.認真組織開展每一屆全國推普宣傳周活動，做到活動前安排計畫、活動中積累資料、活動結束寫好總結。

6.普通話合格應作為教師業務考核內容和錄用教師條件之一，教師應達到省語委《關於在本市中小學、幼兒園實施教師持普通話等級證書上崗的意見》檔案規定的普通話等級標準。

7.建立健全學校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導。

8．每學年開展一次普通話培訓測試工作，以測促訓，以訓保測。凡未達到規定要求的教師應積極參加培訓，不斷提高水平。對測試合格的學生、教師以及合格率高的部門給予獎勵。

楊橋小學語言文字工作領導小組

2023年9月