實踐報告
為期一周的講課實習馬上就要結束了，此刻的我有太多的感觸與心得想要說。以前總覺得當老師特別容易，教師是乙個特別輕鬆的職業，當現在真正進入到這個角色中時，才終於體會到這是乙個多麼不容易的工作。俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話說的很是恰當。
首先是正式講課之前的準備工作，我們需要自己先想好要講的課題，俗話說萬事開頭難，如何選好乙個課題便是我們遇到的第乙個難題，為了選好課題，我們在網上以及圖書館搜尋了好多資料，最後決定以初中生課本中的某一刻為課題。選擇好要講的內容以後就開始了課題準備階段，對於從來沒有講過課的我們來說，如何才能高效的安排好一節課，怎樣才能使自己所講的內容有趣且能是大家能很好的學會？安排課程的首要問題是，要明確這節課的重點在**，將這節課的目的，也就是希望大家學會哪一知識點，分清主次，才不至於在課程安排上本末倒置。
其次就是要思考我要怎麼講才不會乏味，才能夠吸引學生的注意力，激發他們學習這節課的興趣。我們都是到興趣是最好的老師，如果學生對你要講的這節課沒有興趣，那麼講課的效率可想而知。最後就是課堂互動的考慮，課堂互動的目的是為了提高學生的學習興趣，以及檢查學生的學習情況，所以這是安排好一節課必不可少的。
通過這些準備工作，讓我更加深刻的體會到「台上一分鐘，台下十年功」這句話的深刻含義，要想做到在課堂上的運用自如，不知道老師們在課下付出了多少努力和汗水。如果說課前的準備工作讓我頭疼不已的話，那麼正式的講課階段更是讓人緊不已。在正式講課之前，在台下也進行了很多次試講，本來以為準備的很好了。
然而當踏上講台的那一刻，才知道仍然存在著很多方面的不足，所以才說實踐是檢驗真理的唯一標準。真正的教學課堂有很多意外狀況是不會按照我們自己的想法來的，所以作為乙個教師應該具備較快的臨場反應能力。還要是課堂氣氛不太沉悶，這樣的話就需要一些教學技巧來吸引學生的注意力。
上課時匯入是關鍵，乙個好的開頭就有乙個好的結尾。為了能激起學生興趣，我通常採用的匯入形式盡量做到新穎又獨特，情節搞笑但又和課堂知識點緊密結合，學生在開心的同時也會思考問題，進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。
給學生乙個輕鬆愉快的學習環境。當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。根據知識結構的不同，採用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學**，在情景中我也設定了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環環相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發學生的成就感，更好的調動了學生的積極性。
再次，課後反思。為了進一步豐富自己的教學技能，提公升自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。每次課後，我都注意觀察同學們的一舉一動，了解學生掌握知識的程度，發現學生學習時所遇到的困難，及時調整教學節奏，改變教學方法；同時，開展自我反思，撰寫教學反思，從教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導等各方面入手，總結課堂優缺點，改正不足，發揚優點。
雖然實習只有一周的時間，但是我卻明白了許多的道理，不再覺得老師的工作會很輕鬆，相信以後會更加體諒和尊重老師的工作。
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