一、課程性質
手繪表現技法課程是專業必修課，通過學習，使學生熟知不同室內空間的具體表現手法，具備實現室內設計構思表現和方案設計表達等相關職業技能，為後續專業課程奠定必不可少的專業基礎。
二、課程定位
手繪表現技法課程是展示設計專業基本能力課程，該課程的核心技能是通過學習掌握室內設計的常見徒手表現技法與步驟，進而有能力實現裝飾空間專案設計的初步方案構思表達、方案擴出表達與效果圖繪製等，是展示設計專業必不可少的技能。手繪表現技法課程是根據展示設計專業人才培養方案中職業崗位及職業能力分析表中的工作任務來設定的。
前導課程：風景寫生、設計基礎
後續課程：設計製圖基礎、辦公空間設計、特裝展台設計、商業空間展示設計
三、課程設計思路
本課程整體教學設計按照「以就業為導向、以能力為本位、以職業實踐為主線、以專案課程為主體的學習情境化專業課程體系」的總體設計要求，徹底打破學科課程的設計思路、緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯絡，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，提高學生的就業能力
專案中教學內容的編排是按室內空間手繪表現的難易程度為依據的，在完成專案的每個階段，需要什麼相關知識（如空間透視、線條表現、表現技法的知識）就學習什麼知識，邊完成專案邊學習，學習後立即用於專案的完成。真正體現「做中學，邊做邊學，邊學邊用」的職教新理念，初步形成了「職業院校教學企業化」的教學模式，重在培養學生掌握常用透視原理、熟練掌握常見手繪表現工具及表現手法，以期學生具備「用合適的表現方法來表現室內設計的精美構思、用合理表現手段來體現室內設計的精美構思、用紮實的徒手表現能力來實現室內設計的精美構思」的職業就業能力。
本課程對展示設計專業室內設計方向共開設48課時，其中實踐部分佔36課時。
四、課程目標
1．知識目標
經過本課程的學習，掌握室內空間表現圖基本繪製技法，了解多種媒介的表現方法和特點。本課程的目標是培養學生的室內空間表達能力，通過本課程的學習，使學生能夠把自己的構思快速、完整地表達出來，學會運用各種不同的表現手法和不同的工具來表現構思。通過本課程的學習，使學生了解專業室內手繪的發展趨勢和風格流派，掌握基本的專業表現技法和透視原理、比例關係，為學習後繼專業課程以及從事室內環境專業的設計和研究工作打下必要的基礎。
2．能力目標
1）能夠把理論知識與應用性較強例項有機結合起來，培養學生的動手能力；
2）較好地表達室內設計或商業空間設計的思想和意圖，並取得良好的效果；
3）通過現場教學的過程培養學生實際動手能力與團隊合作的基本素質。
3．素質目標
通過任務給定，學生思考，並自行制定計畫實施計畫完成任務，激發了學生對所學知識的興趣；小組討論的合作式學習，培養學生團隊合作的工作作風，樹立了「企業人」的工作意識，讓學生感覺上課就是工作，以期實現校企無縫對接；通過師生共同**、分析，增進彼此的情感，讓學生愉快而充實的學習著。進而使學生具備專業能力、方法能力和社交能力等方面的專業素質。
五、學習領域課程描述
包括學習領域名稱、學年及學時、學習目標和學習內容。
表1 學習領域課程描述
六、學習情境劃分及描述
1．學習情境劃分
表2 學習情境劃分
2．學習情境描述
包括學習情境名稱、學時、學習目的、學習內容、教學方法和建議、工具與**、學生已有基礎、教師所需執教能力要求。
表3 學習情境的描述
七、課程實施建議
1．參考教材及教學參考書建議
推薦使用教材 ：《室內設計手繪表現》祁崢著、常州機電職業技術學院、2023年5月第2版
教學參考書 ：1、《效果圖表現技法》，張躍華著，東方出版中心，2023年12月第2版
2、《展示設計手繪表現技法》，劉曉東著，江西美術出版社，2023年12月
2．教學方法建議
針對具體的教學內容和教學過程，採用以教授法、演示法和練習法相結合的教學方法，通過循序漸進的示範和練習提高學生對於室內空間手繪表現的能力。同時，還要注意因材施教，根據學生不同的表達能力給予個別指導和提公升。
3．教學評價建議
本課程採用多元性的評價，結合課堂提問、平時作業、課程作業、師生共評的方式，對此課程進行考核。
八、課程教學資源
1．實驗實訓教學條件建議
九、《效果圖表現技法》課時\課程安排
《手繪效果圖一》課程標準《手繪效果圖二》課程標準
手繪效果圖一 課程標準 課程編號 j1070221104 課程名稱 手繪效果圖 學分 6 學時 96 適用專業 室內設計 開課學期 大一 一 課程概述 一 課程性質 環境藝術設計專業基礎必修課 二 教學目標與要求 教學目標 本課程是一門重要的專業手繪課程。它的目標是通過本課程的教學，使學生掌握室內設...
說課用 手繪效果圖課程設計方案
手繪效果圖 課程設計方案 2009 2010 學年度第二學期 教學系部建築藝術系 教研室建築裝飾 課程名稱手繪效果圖 專業班級 09裝飾 主講教師章小磊 使用教材室內設計手繪效果圖 教務處制 手繪效果圖 課程整體設計方案 一 課程基本資訊 課程名稱 手繪效果圖學時 64 授課物件 09裝飾學分 前導...
數字圖表處理技術課程標準
一 課程基本資訊 二 課程定位 計算機網路技術專業從 組網 管網 用網 三個方向分別設定課程，數字圖表處理技術 課程是網路專業的專業基礎課，是計算機應用的操作入門課程，是培養學生自主學習和可持續發展能力的基本保障，同時也是實施素質教育和實現人的全面發展的重要途徑。該課程凸顯基礎性地位和工具性 實用性...