要素之一： restatement of the topic
大作文的題目都會給出相關情景或話題，在首段中應先對題目中的情景或話題進行展開。
方法一 : 改寫。即按照題目所給的內容，用不同的表達方法重新寫一遍，千萬不能抄襲。
注意 ：改一兩個詞不算改寫，一定要將整個表達方式改掉。
方法二：自己展開。即根據題目所談到的話題內容適當展開，簡單談談目前社會中的情況怎樣。
注意： 不要談的太多，更加不能偏題，與題目話題毫不相干。
要素之二： express your opinion
大作文的題目中一般會問你 do you agree or disagree 或 what do you think 等，因此必須與之相對應的在首段中表明你的觀點。
方法一：中立觀點（即辯證表達）。即可以說某種做法既有好又有壞；對某種觀點又有人同意又有人不同意等等。
說明： 比較好的表達如：i partly agree with the opinion expressed above.
不要說：some people agree while others don'nt agree.這可不是中立地表達自己的觀點。
所謂中立，其實是辯證的關係！老外看問題比較辯證，一般不會一棍子打死。
方法二：一邊倒觀點。即直截了當的說贊成某個觀點或不贊成某個觀點等等。
方法三：不表觀點。即不在首段明確的表達自己的觀點，但必須有引出下文之類話來作銜接。
說明： 方法一在考試中用的最多；方法二適中；方法三用的比較少（不表觀點，但必須表明要先分析一下，在最後一段表明觀點）。
要素之三： no excessive background
大作文首段中只要涵蓋以上兩要素即可，不要寫過多不相干的展開內容，更不要將理由（即主體段的分論點）寫進去，否則主體段就沒內容寫了。
寫好作文三要素
新課程標準說 要關注學生的生活，特別是身邊生活，給孩子創造更多寫作空間和實踐機會 貼近孩子生活，讓孩子與生活0距離接觸，這是非常有道理的，也是作文教學課程和內容改革的關鍵。我認為，學生的作文不能禁錮在語文作文課堂，課堂作文教學是學生練習寫作的主陣地，但不是唯一的陣地。光靠一周2課時，一學期8次單元教...
雅思大作文三要素
很多同學寫作學到最後還是不清楚到底怎麼樣進一步提高寫作，提高寫作似乎舉步艱難。其實，是他們把問題想的太複雜了，提高寫作的確有難度，但是方法就這麼些 1.結構。作文結構是最簡單的，10分鐘搞定，根本不需要想太多。經常被學生問道 這樣寫可不可以，那樣寫可不可以。其實雅思對結構的要求中規中矩，即大作文一般...
雅思大作文寫作三要素
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