3、抓好後進生轉化，推動教學質量提高
後進生轉化成功與否，關係到教學質量整體提高的水平。因此，乙個班級的成績提高，輔差工作尤為重要。在教學中，要關注後進生，對後進生做到不拋棄、不放棄。
在課堂上優先提問，給學生提供乙個鍛鍊的機會，促進他們專心聽講、認真學習；課後優先批改學困生作業，給學困生及時輔導和糾正作業錯誤的機會；再根據課堂提問和作業反饋的資訊及時發現學困生的薄弱環節，優先輔導學困生的學習。經過長期不懈的努力，學困生學習信心增強，學習成績也有明顯的進步。隨著後進生成績的提高，班級學生的整體成績也相應地得到大幅度提高。
4、抓好複習環節，全面提高班級成績
上好數學複習課也是全面提高畢業班數學教育教學質量的重要環節。因此，根據小學數學知識的內在聯絡，把小學數學知識劃分成幾個板塊，在「抓基礎，關注差生」的思想指導下，根據複習課內容涉及好每一節課。在每乙個板塊的複習過程中，首先以基礎知識（基本概念、基本規律）為起點組織複習，讓學生理解和掌握基礎知識，然後在此基礎上根據知識間的內在聯絡引導學生構建知識網路，使知識豎成線，橫成片，並依據知識網路進行綜合訓練，突出知識應用。
最後對知識適當延伸，發散學生思維，提高學生解決實際問題的能力，促進學生發展。同時，再根據班級學生情況，進行查漏補缺，做到全面提高教育教學質量。
本學期的我們組的數學教學整理複習階段教學時間較長，這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作，借鑑近幾年的畢業試題和上屆畢業班老師好的經驗與教訓。認真研究教材和各類畢業試題，堅持隨機、隨時在組內開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。
2014-3-12
人教版新課標六年級下冊數學教學計畫
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的 活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。整理和複習單元是在完成小學數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進...
人教版新課標六年級下冊數學教學總計畫
一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。教學重點 百分數的應用 圓柱的側面積和表面積的計算方法 圓柱和圓錐的體積計算方法 比例的意義和基本性質 正比例和反比例 扇形統計圖 轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。教學難點 圓柱和圓錐體積計...
人教版新課標六年級下冊數學教學計畫
一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。教學重點 百分數的應用 圓柱的側面積和表面積的計算方法 圓柱和圓錐的體積計算方法 比例的意義和基本性質 正比例和反比例 扇形統計圖 轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。教學難點 圓柱和圓錐體積計...