五、評審小組的組成
畢業設計（**）開題報告評審小組由工業設計（畢業設計、畢業**指導組）全體教師組成。評審小組的組長由工業設計（畢業設計、畢業**指導組）的教授或副教授擔任。
六、開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取本科生的畢業設計（**）開題報告後，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。畢業生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進後，按規定程式審批備案和存檔，並正式進入畢業設計、畢業**階段。**開題報告成績按合格、不合格兩級評定。
不合格者不得進入畢業設計、畢業**階段。本科畢業設計（**）開題報告後，如需變動**題目和基本內容時，需畢業生本人申請，導師批准並重新填寫《本科畢業設計（**）開題報告》表。
七、開題報告材料的備案和管理
本科畢業設計（**）開題報告進行後，導師和評審小組填寫《本科畢業設計（**）開題報告表》中的評審意見，經評審小組所有成員簽字後交工業設計（畢業設計、畢業**指導組）備案。評審意見和簽字欄必須用鋼筆填寫，不得列印、剪貼。本科開題報告的有關材料歸入本科畢業設計檔案
撰寫指南
一、開題報告需提交的內容
1.畢業生需填寫《本科畢業設計（**）開題報告表》，並製作《本科畢業設計（**）開題報告powerpoint演示文件》。
2. 《本科畢業設計（**）開題報告表》需以純文字方式填寫，所涉及內容要以文本性敘述，不作**。
《本科畢業設計（**）開題報告powerpoint演示文件》需**並貌，內容簡明扼要，所闡述的觀點和相關資訊必須與開題報告書一致。
二、畢業設計選題(專案)
畢業設計選題是畢業生開展畢業設計工作的開始，也是導師指導畢業生工作的重要方面。畢業設計選題準備工作應盡早考慮，課題專案的選擇要在導師對畢業生情況充分了解的基礎進行，可由導師考慮提出，徵求畢業生的意見後確定。也可由畢業生提出課題經導師審定。
採取雙向選擇的方式進行。
三、開題報告的主要內容
開題報告的實質是向老師匯報自己**的準備情況,在這個任務目標的引導下,畢業生應該就選題、文獻綜述、研究的內容、方法與擬實現和創新等方面進行全面、深入的介紹說明,並且接受老師的批評和建議。開題報告的主要內容應包括:
1.**題目的確定
選題是撰寫學位**的首要環節和第一步,選題是否妥當直接關係到**的質量,甚至關係到**的成功與失敗。要選好題目必須注意:
1、選題要符合研究方向,不能超出本專業研究方向的範圍隨意去選,這樣的**在答辯時會有問題。
2、選題要有價值性、新穎性,凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選,答辯很難通過。
3、**選題範圍要適度。**選題應該「小題大做」,不要「大題小做」。
4、選題的可行性。如果選題缺少實現的必要條件,也是不可取的。例如資料很少無法下手,進行實證研究,找不到合適的替代變數或者實證材料很難獲得。
5、選題的明確性。有的同學在選題時,問題不明確,選題中包含兩個甚至多個問題。
2.**選題的背景和意義
這一部分要回答的問題是:為什麼選這樣的乙個論題,選擇的這一研究問題有什麼理論和實踐意義。題目確定後要求對選題的意義進行論述,選題意義包括理論意義和實踐上的意義。
首先要說明該選題在實踐上可能會有什麼樣的貢獻,要說明你所研究的這個問題在理論發展軌跡中的位置。
3.國內外相關文獻綜述
這一部分要回答的問題是:在我選擇的這一論題上,前人的研究已有哪些有價值有意義的成果,已有的成果還存在哪些不足需要進一步**,或者對這一問題的研究還可以採用哪些更好的方法。
選擇你所綜述的文獻應該緊緊圍繞所研究的問題,有的同學卻將許多與所研究問題比較遠的文獻也寫進來。這種文獻綜述顯然是不符合要求的。綜述主要是歸納材料,比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的學術觀點歸納成類,對該課題的一些有代表性的觀點進行評價。
當然更重要的是要在歸納和評價中找到該課題存在的問題,比如站在今天的思想水準看,過去的研究還有哪些不足?我對過去研究成果有哪些不同意見?在這一研究課題方面還有哪些新的學術增長點?
從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?有了這樣細緻的分析與估價,寫作者就能確定自己的定位,順利地進入寫作階段。
4.研究的角度、方法與擬實現的創新點
在這一部分要把研究問題的方法、角度以及初步的思路寫出來,方法運用應該寫得具體一些,比如運用博弈論的方法、問卷調查的方法、案例分析的方法等等,但文字要簡練,因為只是初步的構思,不必長篇累牘。
擬實現的創新是**的亮點,要「具體」,「恰當」地寫出創新的要點,不要太抽象,要把自己的思路與現有的研究有什麼不同的地方說出來,還要說出自己的思路在什麼地方比起現有的研究有進步,否則就不能說是「創新」。
5.主要內容與寫作大綱
這一部分可以將**大的框架寫出來,但不需要太具體。**大綱應該是緊緊圍繞選題從不同的角度、不同的方面對這一問題進行論述,寫作大綱必須與題目保持緊密的相關性,前後章節要有一定的邏輯性,並且內容不能過於陳舊,一般的知識性介紹不能大篇幅地寫進**中。
6.主要參考文獻
參考文獻對於評價乙個開題報告質量的高低起著非常重要的作用,老師通過學生所提供的參考文獻的數量和質量,可以看到學生對所研究的問題是不是有了充分的了解。通常,老師可以看出在這一問題研究中,比較有價值或比較經典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數量少且價值不高,那麼不用看具體內容老師就能斷定,該同學的開題報告質量不會很高。
因此同學們也應該重視參考文獻部分。
開題報告的撰寫
題目 開題報告 1 課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有人把這一部分稱為 問題的提出 意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。背景所敘述的內容還有很多，主要從專業技術角度敘述，關鍵在於我們所選定的課題是什麼，課題 研究方向 的國內外的進展，要搞清歷史...
開題報告撰寫 1
課題開題報告的撰寫方法 第一部分 一 課題開題報告與研究方案的含義與作用 開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基 礎上撰寫的報請上級批准的選題計畫。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和...
開題報告的撰寫
北師大附小教育科研方法培訓 一 教育科研課題研究開題報告的撰寫 北師大南山附小李虎 開題報告是課題批准立項之後，課題開題要做的課題規劃和研究準備，也是課題研究的前期工作。開題報告的好壞決定著課題研究的發展方向和質量，因此撰寫開題報告對課題研究至關重要，也是課題研究過程的重要組成部分。一 開題報告的意...