2019機械專業教學計畫

2022-08-26 00:15:06 字數 1136 閱讀 4922

2023年.春季

一、 教學目標

1. 培養使用正投影的方法,表達空間物體的想象能力

2. 培養對空間形體的形象思維能力

3. 培養尺規繪圖,徒手繪圖和閱讀專業圖樣的能力

4. 培養工程意識和貫徹,執行影象標準的意識

5. 利用本校在工業園區有利的條件,在各廠礦企業實習

二、 學情分析

1. 本課程是一門實踐性較強的課程,在教學中提倡特色教學,應精選內容,打好基礎,加強實踐,培養能力,應處理好本課程與有關課程(如金工實訓等)的銜接問題。要保證學生完成一定數量的實訓課題。

2. 本課程能為學生的製圖和讀圖能力打下一定的基礎,要達到合格的較高的職業技術具備的有關要求,海遊待於在後續課程、實訓、生產、實習中繼續培養和提高。

3. 本課程教學基本要求對工程圖樣是基礎,認圖、讀圖是最低要求。

4. 學生普遍底子薄,基礎差,在教學過程中不僅要降低教學進度。還要力求做到深入簡出,讓學生易於接受。

三、 教材分析

《機械製圖》課程特點:理論抽象難懂,要求空間想象力強。實踐性強,空間轉換能力要求較強,再加上我校的教學條件簡單,沒有相應的專業教學條件建設,為了最大限度克服這些困難、搞好教育,要從以下方面努力:

1. 放慢速度,和學生的接受能力相適應,首先不要讓學生有畏難情緒。慢慢接受,逐漸進入學習狀態。提高學習的積極性。

2. 講課要深入淺出,語言要通俗易懂,反覆強調,把本身很抽象的理論講解的便於理解,是學生易於接受。

3. 在講清理論的同時,要做精講多練,本課程是實踐性很強的學科,要重視繪圖實踐,在實踐中加深對知識的理解和應用。做到對於習題上每乙個典型習題都要仔細引導、啟發。

最後是學生能夠在老師的指導下完成。從而訓練學生的解題能力,做到既要管教,又要管會。

4. 在教學中採用「任務驅動」,講清圖的重要地位,給學生確立學習目標。而且目標要切實可行,學生夠得著,又不脫離教學要求。

使學生獲得初步成就感,讓其感到能學會、學得會,增加學習動力和積極性。

四、 教學措施

通過學校購買的教學掛圖,教學儀器,教學模型來增加製圖教學的直觀性,從網上**一些教學資源、**、模型**促進教學。更為重要的使利用學校的校辦工廠,把原本抽象的理論很形象的擺在學生面前,變抽象為形象,促進學生理解,提高教學效果。

漢壽科技學校唐煌

2023年.春季

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