雲盤小學教師示範課活動總結

馬場鎮雲盤小學2011—2012學年度秋季學期學科滲透法制教育示範課

活動總結

一、活動情況

2023年9月14日，雲盤小學在教務處的精心籌備組織下，成功舉行了教師示範課活動，通過教務處經過認真分析和整理，寫出了這次示範課活動的書面總結。

二、收穫與啟迪

本次示範課活動是對我校教師課堂教學技藝的一次改革。大家老師一致認為，無論是聽課教師，還是上課教師，都收穫頗豐、啟迪不小。歸納起來，本次示範課活動主要有以下幾個特點：

一是「準備充分」：上課教師在課前的準備都是相當充分的，上課教師不僅編寫了教學設計，還編寫了說課設計，在對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹，在自製教具、準備課件方面也做得較好。

二、是「引導有方」：巧妙點撥，相機誘導在本次示範課中教師表現得較成功。本次示範課，上課堅持啟發式教學，常以問題為誘因，設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，耳、眼、手、腦並用，使學生能全身心地投入到學習活動中。

較好地體現了「教師為主導、學生為主體」，「師生互動、生生互動」的新課標理念，使學生在和諧靜謐的環境中，輕鬆愉悅地完成學習各項任務。

三、是「做得紮實」：訓練紮實，教風樸實。上課老師能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高。

理解→掌握→運用，層層深入，環環緊扣，一步一腳印，一步一台階。其教學方法、教具使用、教學語言、衣著儀表，樸實無華、真實自然、沒有花架子。

總之，老師們的課堂，基本上能體現是學生的天地，是知情意行的統一體。較好凸現了「教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻」等特點，充分顯示出了我校師資隊伍的責任心逐漸增強。

三、問題與建議

本次示範課，雖然成效顯著、優點較多，但不得不說，上課老師，對內容的取捨等方面都還存在一些問題和不足，再說，本校沒有多**教室上課也是一大缺點，歸納起來，集中表現在以下幾個方面：

1、沒有多**教室上課。無法突出亮點，無法達到多**運用與教學有機統一。

2、目標不明。一堂課要達到怎樣的高度，這應是我們上課首要解決的根本性問題。目標已定，就應在教學過程中緊緊圍繞這一中心，採取靈活多樣的教法使其達到既定要求。

活動中，我們發現上課老師的授課與說課及教學設計不太相吻合。

3、畫龍不點睛。在知識傳傳授上，教師費了很大的功夫引到了關鍵點，但往往就戛然而止，關鍵之點又沒講了，使中差生糊里糊塗。

4、小組合作討論流於形式。老師只安排了學生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學生表達、匯報的機會，整個討論**只是一種形式。

5、對學生基本功訓練不夠。上課教師因引導學生理解課文，就只注重了文中的情節，往往忽略了語文基本功的訓練，殊不知，語文教學就是要通過語言文字的理解來理解課文。

總之，本次示範課活動，收穫是大的，不管是我們上課教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓，希望老師們憑藉此次示範課活動，懷著對提高我校教育質量的執著、對事業的追求和無私的奉獻，敬業愛崗，苦練基本功。

雲盤小學教務處

2023年9月15日

馬場鎮雲盤小學2011—2012學年度秋季學期

學科滲透法制教育示範課活動

總結馬場鎮雲盤小學

2023年9月15日