1、答題步驟：
一般分三步：先審題，後構思，最後作答。
(1) 審題：回答簡答題，關鍵在於審題。
閱讀設問時要看清要求、抓關鍵：⑴看清試題要求：①一看範圍要求。
要明確試題是要求用政治、經濟或哲學的有關知識，還是用哲學中的唯物論、辯證法、認識論或是歷史唯物主義的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點可能較多，若分值較低，則答案要點較少。
⑵讀設問抓關鍵：這是個關鍵性步驟。因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。
①一定抓住關鍵詞語，辨明命題意向。(主體、範圍性語句)②是抓準限制詞語，吃透題意細節。(設問詞、問題短語)
審讀材料全文：要認真閱讀材料全文，在閱讀的時候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能夠表達全文意思的語句。
⑵分出段落層次，並概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內在聯絡。⑷認真思考的基礎上列出答案要點。
有了答案要點，也就有了答題方向。按這個方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點。
(2)構思? ： 要通過構思來理清答題思路， 要搞清用什麼原理(單個原理還是多個原理)以及如何運用該原理進行表達;要找準答題的切入點;可以採取在心中打草稿的方式來理清答題思路。
(3)作答：把該回答的問題理清思路以後，就可以動筆作答了。作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點化的方式，正確運用學科語言(學科術語)，認真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準確完整地表達出來。
2、常見主觀題答題技巧
(一)體現類
體現型的設問有「體現了什麼?」、「怎樣體現?」「從材料中概括出什麼道理?」等。?一般來說，它的設問是上述材料體現了所學政治學科的知識點。
應把教材中所有與材料相關的知識點一一羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加以比較，符合的就是答案的乙個要點。答題時，可先把材料中的關鍵句組合摘抄(有分有合)，後說明它符合教材中的什麼原理、觀點或知識點。 或者先指出教材中的什麼原理、觀點或知識點，然後列出材料的相應措施或做法。
(二)依據類
依據型問題的問法一般是讓你說出「做這樣一件事的依據是什麼?」答案基本上是課本上的基本觀點、原理。答依據題不要答重要性或意義。
(三)為什麼類
為什麼型的設問有「為什麼說?為什麼要?」一般情況下要回答：「這樣說」、「這樣做」的依據(必要性)、意義(重要性)，有時也要回答不這樣做的危害性。(四)意義類
此類簡答題是針對某一「做法」或「事件」的意義來設問的，一般用「積極影響」、「經濟、政治意義」、「意義」作引導詞。答題時一般採用「才能…;才能…」或者「有利於…;有利於…」這樣的排比句。
(五)怎麼辦類
「怎麼辦型」一般以「如何」或「怎樣」等字眼來設問。「怎麼辦型」的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎麼辦，如：黨、國家、**、公民、企業、個人等，並且指定了要回答的某一方面內容。
解答這類題目時，一定要認真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。?
(六)啟示類
啟示型的設問有「給我們什麼啟示」，它包括經濟學、哲學、政治學的啟示等等。回答這種設問的題目時，一般先提出理論依據，然後再提出應該怎麼辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點與材料相結合。
(七)認識類
認識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法和認識。一般用「談談你對……的認識」、「如何認識……」、「如何看待……」、「如何評價……」、「如何分析……」等。
這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現象和觀點的認識。
回答第一類，實際上是一種論證。要運用相關知識從「是什麼」，「為什麼」，「怎麼辦」幾個角度去回答。
第二類實際上具有辨析的性質，回答這類問題，要針對不同的觀點和不同的方面，進行點評、分析。 ?3、答案規範化要求
①答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。
②段落要點化。答案要簡明概括，抓住要點。
③要點條理化。應用知識點要有條理，乙個主觀題往往需要多個知識點，知識點之間不能相互「竄門」。正式答題之前，可利用草稿紙，先列出提綱，以增強答題的邏輯性和規範化。
④語言科學化。語言要嚴密，使用科學術語，書寫要規範，捲麵要整潔，字跡要清楚。
4、答題要要注意克服下的常見毛病：
(?1).急於求成。不審題，不構思，怕時間不夠，想一句寫一句，結果不是錯解題意，用錯原理，就是重重複復，顛三倒四，該回答的沒回答好，不用回答的卻寫了很多。
(2).照本宣。.不理會題目的具體要求，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進行回答，只是一味地按照複習資料或輔導老師給的相似題的答案答，結果由於答題的針對性不強，得分率不高。
(3).表達不準確、不科學。原理表述不準確，分析用詞不當。
(4).書寫不認真。字型潦草，塗改過多，論述不分要點，捲麵不清晰。
?以上幾種常見毛病，是影響非選擇題得分率的最大障礙。因此，要努力防止這些問題的發生，就應該引導學生把注意力放在掌握好基礎知識，靈活運用解題方法上，才有可能在考試中取得好成績。
特別提醒：不少考生在答題時習慣於粗粗看題後即答。這種陋習的最大缺點是掛一漏萬，影響了解題的全面性，丟分很多。
有些考生想到一二即以為想全了，匆匆作答，草草一二行即收筆。還有考生一開始思考很多，但由於沒有先列下要點，在答題時出現遺漏。如此種種原因失分，實在可惜。
因此，要求考生在答主觀題時必須老老實實遵循以上幾個解題步驟，方能題題分分必爭，最後奪得高分。另外，要明確高考試卷中的適用原理(知識)一般是不會重複的，切忌多個問題用同一原理(知識)作答;而當乙個問題適用多個原理作答時，一般要求在答題時要做到先原理後材料，重要原理在前，次要原理在後，一定要把最重要的，也是最有把握的寫在最前面，以吸引閱卷老師的眼球。其他的次要原理寫在後面。
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