一、必要的**概念
**三要素：人物、情節、環境
二、**常見設題角度
形象分析主題**情節設定表達技巧句子意蘊環境描寫題目意蘊
三、形象分析（人物、事物）
**中主人公的形象（有直問，也常通過人物的肖像、言行舉止來提問）——對於形象的概括，可以用這樣的公式：他（她）是乙個（品質 ）的（ 身份或階層 ）
**中主要人物與次要人物之間的關係（常有襯托：正襯、反襯）
例：《孕婦和牛》
（1） **中的孕婦具有什麼樣的性格？請簡要概述。（6分）
【答案】①具有善良、溫婉等傳統的女性美；②有責任心，做事認真；③對人生抱有美好的嚮往和期待。
【考點】考查分析**的人物形象。
【解析】**中的人物的分析要根據故事情節、事件，從人物描寫的方法（如動作、語言、心理活動、肖像）角度入手分析。
【思路分析】1.注意**主人公的身份和階層：孕婦是乙個老實本分的農村婦女，通觀全文不難看出她是乙個傳統女性，她是如此愛著她的孩子，甚至為了孩子要學認字，這就可以看出她的傳統女性美。
2.關注**情節和細節描寫：「孕婦從來不騎黑」「黑也懷孕了啊，孕婦想」——善良
「黑——」即使是黑肯麥苗，不聽話時，她也只是用這一聲呼喚。黑的馴順，其實就是代表孕婦的溫婉。
「每當她看見在地上跑跳的孩子，就覺出身上累」——她想到了孩子，想到了對孩子的責任和愛。
「這次她挪開了，小心地坐在碑的邊沿」「此前她歇腳，總是一屁股就坐上去」前後的對比，突顯了她對孩子的希冀，因為想到孩子將來要讀書，所以她也用自己的方式表示對石碑的尊重，對文字的尊重，她認為這是她作為乙個母親的責任。用「膽怯而又堅決」來形容落下了第一筆，「她的心不叫她停筆」「從來沒乾過這麼累人、又這麼不願停手的活」也能看出她的責任心。孕婦認真的抄字，認真的數，能表現她的做事認真。
對孩子的希冀，希望並相信孩子能夠讀書。「她也要像孩子願望的那樣，美好的成長」「每個人的心中，多少都立著點什麼」「她找到了一塊石碑，那才是心中的好風水」她為此而感動並覺得幸福。由此可以判斷她對人生抱有美好的嚮往和期待。
（2）牛在**中有什麼樣的作用？請簡要分析。（6分）
【答案】（6分）①通過懷孕的牛與孕婦形象的並置，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅；②通過牛與孕婦之間的親暱行為，表現人與動物之間的溫馨和諧；③通過牛的形像描述，反襯孕婦作為人具有的能動性和理性的追求。
【考點】考查**的構思
【解析】文中寫了和牛有關的三個場面：懷孕的牛，牛與孕婦的親暱，牛的形象描繪。這三個場景都有孕婦在場。可從二者的關係中發現牛對表現孕婦性格的作用。
【思路分析】考生可以從作者筆下的牛的形象的角度入手分析，它與主人公的關係的角度入手分析。
例：《二十年以後》
1.**中的鮑勃具有什麼樣的性格？請簡要分析。
【答案】①重視友情，信守諾言；②樂觀開朗，心直口快；③企圖逃避法律。
【解析】
這篇微型**共有三個人物，鮑勃是其中最主要的乙個。他一直是作者正面描寫的物件，而且貫穿全篇。對於鮑勃性格的把握，主要應該從他的行為和語言兩個方面來考慮。
從行為上看，他沒有忘記二十年前與朋友的乙個約定，如期赴約，不肯輕易離去，表明他重視友情，信守諾言，這是他性格陽光的一面；但他又負罪在逃，不肯接受法律的審判，這又是他性格中陰暗的一面。只有認識到鮑勃性格中這種雙面性，才能全面把握他的性格。**人物的語言是人物性格最直接的表現，也最能生動地體現人物形象。
在這篇**中，鮑勃說的話最多。他主動和「警察」攀談，可謂心直口快；他認為朋友吉公尺的「光景」肯定不如他好，可謂樂觀開朗；他告訴「值勤的警察」「沒有出什麼事」，以及說多年來「不得不東奔西跑」，也可以看出他逃避法律的心理。**中人物的性格，與人物的行為、語言是表裡相映的。
行為、語言是性格的外化，性格是行為、語言的依憑。認識到這一點，才能全面、深入地把握**的人物形象。
【解題指導】分析人物形象
先總體把握**人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。
然後畫出**中關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。
四、環境描寫的作用
渲染故事氣氛烘托人物形象（心情） 推動情節發展暗示社會環境深化作品主題
例：《二十年以後》
1.**兩次寫到「一陣冷颼颼的風」，有什麼作用？
【答案】①第一次，烘托環境，展開情節；②第二次，渲染氣氛，轉換情節。
【解析】
**兩次寫到「一陣冷颼颼的風」：第一次出現在開頭一段，烘托了環境的幽冷、夜晚的淒清，成為情節展開的標記；第二次出現在鮑勃和吉公尺一番對話之後，渲染了一種沉寂尷尬的氣氛，也成為情節轉換的標誌。這兩處景物描寫，以完全相同的文字，構成了乙個平行的敘述，兩相映照，其作用是非常明顯的。
這如同影視作品中的背景**一樣，對故事的發生發展具有暗示或標識作用。
【解題指導】分析環境描寫的作用
首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處於不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然後再概括所描寫的環境。
作用大致為借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景；增添或烘托某種氣氛；襯托或突出人物的性格、心理等。有時有推動故事情節向前發展的作用；揭示主旨 。
五、情節設定常考方向
線索：①人物的性格變化或情感變化，矛盾衝突②**中貫穿全文的物：a：起線索作用，串聯整篇**b：象徵意義，凝聚某種情感。
某個情節的作用。（現代文作用題答題一般從兩個方面回答：一是結構上的作用，二是內容上的作用）
例：《孕婦和牛》
1.第九自然段寫「那些剛放學歸來的孩子」，在文中有什麼作用？
【答案】①靜中有動，使寂靜的平原增添了活力
②推動情節發展，引出下文「描碑文」「數文字」等情節
③使孕婦受到啟發，對自己孩子的希冀具體化。
【解析】給環境帶來的變化；對情節發展的影響；對**主人公的影響
【解題指導】分析重要情節(細節)作用
是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。是對塑造人物形象方面的作用。
或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。
六、**中的表達技巧
描寫的類別：
肖像描寫（宣示人的精神、氣質、身份等）
語言描寫（語言的個性化，語言的雙關）
行動描寫（注意關鍵性動詞）
神情描寫
細節描寫（包含了行動、神情的，感人必須重細節）
正面描寫
側面描寫
例：《孕婦和牛》
1.文中畫曲線處都是描寫孕婦吆喝牛的叫聲，請分析這些吆喝聲表現了孕婦怎樣的情緒變化？
【答案】①②用心驅趕牛，駕馭牛 ③④機械叫喊，為自己造熱鬧 ⑤⑥憐憫同情，領悟作為人的自豪
【解析】從所在段落情節入手，找表現人物內心情感變化的詞語，再加以概括。
七、句子的意蘊
考察重要句子的意義：如比喻句、抒情說理句、環境描寫句
比喻句要找出本體和喻體，聯絡全篇
抒情說理句常常會問為什麼或讓你談如何理解，務必聯絡主題，聯絡上下文。
八、主題**
從**的故事情節、人物形象的代表意義、事件所針對的社會現象等方面去推斷。或是讚揚某種品格，或是揭露某種黑暗，或是表達某種情感。
例：《孕婦和牛》
1.孕婦並不認識石碑上的字，也不會寫字，卻十分努力的描畫著它們，後來還感嘆：「字是一種多麼好的東西啊！
」**這樣來寫孕婦，有人認為讓人感動，也有人認為有些做作。你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。
【答案】觀點一：這樣寫讓人感動。①突出了孕婦對文化知識的朦朧追求，雖然她不識字，但這不影響她對文化的尊重；②揭示了乙個沒有文化的農村女人在將為人母時的責任感，在她看來，學會認這幾個字，將來就不擔心孩子的提問了；③表現了孕婦認識到文化知識對孩子未來成長的重要性，也表明在她在盡可能地彌補自己沒有文化知識的不足。
觀點二： 這樣寫有些做作。①觸動她描畫字的原因主要應該是日常生活的需要，而不只是路邊一塊廢舊的石碑；②孕婦自己不會寫字，想臨摹石碑上的字，可以請放學的孩子幫忙，不必那麼費勁，非要自己描畫；③作為未來的母親，孕婦識不識字，其實都不影響她對孩子的責任與愛。
【考點】考查對作者在文中的觀點和態度的評價。
【解析】考生根據文章和題目的提示，可以任選一種情況。答題時一定要緊扣原文。
《二十年以後》
例：1.**描寫了警察吉公尺和通緝犯鮑勃「二十年以後」赴約的故事，在「情與法」的衝突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。
有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應得;有人說吉公尺忠於職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢？請就你認同的一種觀點加以**。
【答案】①鮑勃值得同情，因為他重情守信；②鮑勃罪有應得，因為他是通緝犯；③吉公尺忠於職守，因為他不徇私情；④吉公尺背叛了友誼，因為他抓捕了朋友。不要求面面俱到，只要能就以上四點中的任何一點或其他觀點進行**，即可根據觀點是否明確、論述是否合理充分酌情給分。
【解析】
持鮑勃值得同情說，可以作如下論述：鮑勃作為被**通緝的在逃犯，不忘二十年前的乙個約定，不顧安危，出現在紐約街頭，這表現了他性格中重情守信的一面。在「情與法」的衝突中，他選擇了「情」，結果**，最終為此付出了沉重的代價。
他讀吉公尺留給他的便條時微微顫抖，也表現了他人性中善良的一面。這些都是的勃值得同情的地方。如果聯絡到鮑勃在西部「發跡」的背．景，聯絡到當時美國西部法制混亂的社會狀況，想象一下鮑勃的罪行可能沒有多麼嚴重，這個人物就會更多了幾分讓人同情的因素。
法不容情，鮑勃逃避法律罪加一等，鮑勃**是理所當然的。
持吉公尺忠於職守說，可以作如下論述：對於鮑勃，吉公尺也具有雙重身份，即朋友和警察。他如期赴約，同樣表現了重視友情的一面。
他發現20年不見的朋友竟然是通緝犯，內心的矛盾衝突是難以言表的。「情與法」的對抗交戰，在他身上體現得最為激烈。他不忍心親自逮捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最後採取了乙個折衷的辦法，讓乙個便衣警察代他逮捕鮑勃，既避免了親自逮捕朋友的尷尬，也恪盡職守，履行了乙個警察的責任。
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二 具體詞語的含義與作用 方法 聯絡詞語本義，解釋在文中的含義 引申義，比喻義，雙關義 找出其指代的具體內容 使不明了的明了化 將比喻 擬人還原 格式 一詞原指 這裡指 起到了 的作用。三 句子的特點與作用 1 指出修辭 怎麼寫的 2 內容上意義 句子表面意義 寫了什麼 表達作者的情感 為什麼這樣寫...
高考閱讀常見題型及答題模式
3.對比 強調了 突出了 4.設問 引起讀者對 物件 特性的注意和思考 5.反問 強調，加強語氣等 6.反覆 強調了 加強語氣 答題示例 兩千多年前的這個關於知音的傳說，已經深深地珍藏在無數華夏子孫的心坎裡，有時發出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味 有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動。神...
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