學做文明禮貌小學生，抓禮儀教育，創文明校風我們中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們××小學是××市的重點學校，（……榮譽）。我們一貫引導學生學習「規範」，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
開展文明禮儀教育活動，我校已經有××年的歷史了，（……開展的活動）；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 一、學習「規範」，讓「規範」深入人心。 要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習「小學生日常行為規範」，只有讓「規範」深入人心，才可能實施「規範」。
為此我就」規範」向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用「開學動員」和大幅標語對「學規範，學做人」這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每週公升旗儀式利用國旗下講演時間，有計畫地進行」學習規範」的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使「規範」深入人心。
三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每週分重點、分專題對學生進行「規範」的學習教育，使「學規範」更細緻，更深入。 二、從常規訓練入手，使文明具體化。 對學生進行系統的「規範」學習後，要讓學生真正掌握「規範」的內容，運用「規範」待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。 2、做操動作規範，整齊化一的訓練。 3、站、立、行的軍事化的訓練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。 5、隊禮、隊歌、國歌、公升旗儀式規範性的訓練。 三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。
為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立「義務清掃突擊隊」，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包乾的辦法。
各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每週不定期突擊檢查，發現問題取消本週衛生流動紅旗。 四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。
在整個「學做文明禮貌小學生」活動中，「爭當文明小衛士」一直貫穿始終。「文明小衛士」的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批准三個程式。也就是只要自己認為自己符合乙個「文明小衛士」的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然後擔任紅領巾監督崗執法工作。
「自薦」，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的乙個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上「文明小衛士」。在「爭」的過程中，使學生自然而然地規範自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上「文明小衛士」，在「爭創」的過程中，他或多或少受到了教育，規範了自己的言行；而當上了「文明小衛士」，參加了紅領巾監督崗大執法工作後，除了用良好的文明言行為大家作出示範外，還要糾正校內不文明行為。
五、「學做文明禮貌小學生」全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規範了學生的言行，展示了班級的文明風彩。 ××年××月，……。此次隊會比賽活動，有以下幾個方面的特點：
1、老師全員行動，學生整體參與，積極、熱情。 這次隊會比賽，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與，活動面達××%以上。陣容強、聲勢大。
班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。此次隊會比賽雖然沒有設立科任老師的獎項，但科任老師們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。
2、隊會內容**於學生實際，真實具體，有教育實效性。 本次隊會前有三個月的「學做文明禮貌小學生」系列活動作準備，有乙個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和乙個月的活動總結、素材提煉過程，使隊會內容**於學生活生生的生活現實，具體生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的區域性反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規的訓練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。
有教育實效性，使隊會上了乙個新的台階。 3、隊會中鍛鍊了學生的自主性，規範了學生的言行，培養了學生的能力。 由於隊會內容大都取材於學生的生活，學生大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創編出來，充分培養了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。
由於隊會的訓練，還更進一步地規範了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規範。 4、眾多的隊會還體現了可貴的創新精神。
學生演講 做文明禮貌的學生
生活中最重要的是有禮貌，它比最高的聰明，比一切學識都重要。假如大家都有教養，彬彬有禮，那末乙個高度文明的社會就指日可待了。我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年景上程序中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎。明禮...
班級學生文明禮貌教育小結
海陽英才實驗學校五年級一班許曉燕 文明禮貌在人們日常生活交往中是很重要的，一句 您好！謝謝！對不起！可以使人們之間的關係變得更加融洽 和睦 協調。作為教育工作者，我們應該認真地對待小學生的文明禮貌教育，使校園內處處體現出文明和諧的教育氛圍。對小學生進行文禮貌教育，必須做到持之以恆，並採取適當的方式方...
小學開展文明禮貌教育月活動方案
一 指導思想 根據 xx區開展未成年人 灑掃應對 主題教育的實施意見 堅持 育人為本，德育為先 的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提公升學生文化素養和文明程度。二 應對 內涵 灑掃應對 出自 論語 子張 子夏之門人小子，當灑掃應對進...