8、作文（共60分）
24.我們的學習和生活，需要力量的支撐。生活中，乙個人、一件事、一本書、一句話、一道風景、一段經歷……都會給我們以前行的力量。
請你以給了我力量」為題，寫一篇作文。
9、請從下面兩個文題中選擇乙個完成一篇作文。
文題一：「在充滿的日子裡
要求：1、將上面題目補充完整，然後寫一篇具有真情實感的記敘文2、不少於。
文題二：在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經歷過發人深省的故事……在錯綜複雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯過芬芳花季；明智的人，常常堅定不移，執著一念，把握青春年華……
每個路口都有故事，都有思考，都蘊含著深刻的道理。請以「路口」為題，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌以外，其他文體不限。
（2）篇幅不少於。
（3）行文中不得出現真實的姓名。
10、22．從下面兩題中任選一題，按要求寫作，作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
題一：以「路就在腳下」為題寫一篇寫人記事的記敘文，不少於。
題二：以「明天會更好」為題寫一篇不少於的文章，自選文體（詩歌除外）。
11.題目：有一種美麗叫
要求： ⑴將題目補充完整並抄寫在答題卡上
⑵不限文體（詩歌除外）
⑶不少於
⑷作文中不得出現真實的校名、人名。
12、請從以下兩題中任選一題，按要求作文。
題一不是沒有
題二閃光的珍珠
我們踏上了原野的小路，看見小樹上有許多新芽吐出，雖然是匆匆而過，卻總願回頭，再看看每顆小樹，一顆新芽，就是一顆閃光的珍珠。
我們常常到海岸上漫步，看見海上奔騰的波峰浪谷，雖然是漫步而過，卻總願唱著向大海祝福，一聲祝願，就是一顆閃光的珍珠。
我們剛踏入人生的旅途，常擔憂純真的心會感到孤獨，雖然是路途遙遙，卻總會有朋友和我會晤，一顆童心，就是一顆閃光的珍珠。
閱讀上面的文字，請以《閃光的珍珠》為題，寫一篇文章。
【要求】
⑴如果選擇題一，請將題目補充完整，構成你的作文題目。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶不少於。
⑷文中不要出現所在學校的校名、班級名或師生名。
13、24．題目：＿＿＿的愛
要求：（1）把題目補充完整。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少於。
(4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
14、21.我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待後的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生；因為只有奔跑的人生，才能創造出生命中的最奇妙的風景。
請以「讓自己奔跑起來」為題，結合自己的生活經歷和體驗，自選文體（詩歌除外）寫一篇不少於的文章。
要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。
（2）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
15.題目:支點
《現代漢語詞典》關於「支點」的解釋：①槓桿上起支撐作用，繞著轉動的固定點。②指事物的中心或關鍵。
圍繞你生活中「支點是什麼」的問題想一想，寫出你的親身經歷和感受，或者談談你對「支點」的看法。
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）字數在600—之間。
（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
16．題目：好想，好想……
要求：（1） 將題目抄寫在作文紙上。
（2） 不限文體（詩歌除外）。
（3） 字數在600-1000之間。
作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
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