一、學制
（一）招收物件：初中畢業生或具有同等學力的學生。
（二）學習年限：二到五年。
二、專業培養目標
與我國社會主義現代化建設和幼兒教育事業發展要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質勞動者和中初級實用性人才。
本專業培養技能型人才，應特別突出以下專業基本能力的培養：
1．具備良好的的職業道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。
2．熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發育規律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。
3．能遵循幼兒生理和心理發展與變化的規律，創設和組織科學而有效的教育活
動。4．具有幼教專業合理的知識結構，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術知識，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。
5．具有欣賞美、表現美和創造美的能力。具備用**、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。
6.具有一定的唱歌、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養和審美能力。
7.具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優勢必備的文化知識，並能運用於幼兒園的實際工作中，其中語文、數學水平大致接近於普通高中。
就業範圍與機會：本專業畢業生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和「親子園」的工作，還可以在各商業部門或文藝團體從事兒童娛樂服務、藝術表演和工藝製作工作等。
三、職業崗位能力要求
幼兒教育專業學生通過學習應達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社
會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神；具有良好的職業道德，職業意識，職業紀律，職業習慣，忠於職守的敬業精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學**，美術等學科的教學。為此，我校在專業建設方面具有明確的要求。
（一）知識結構要求
要掌握幼兒教育教學的基本內容和方法，包括《幼兒衛生學》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業文化知識，以及**、美術、舞蹈等專業技能知識。
（二）能力結構要求
1、能力要求
掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力，應變能力，適應能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。
2、技能要求
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，**技能，繪畫技能，製作技能等。
四、幼兒教育專業主幹課程設定
1．自然科學基礎知識
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識
通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的
社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發展規律的能力。
3.幼兒衛生保健
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發育規律，幼兒心理衛生及其與教育、生活
環境之間相互關係，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發育的衛生要求和
保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
4．幼兒教育心理學
本課程介紹幼兒心理衛生教育的主要工作內容和工作規範。提示教育情境中幼兒心理發展與變化的規律，並**在教育過程中如何利用這些規律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。
5．幼兒園活動教程
突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及遊戲活動的設計，充分體現保教結合，促進幼兒和諧發展。
6．幼兒園活動設計與實踐
掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計並組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務於幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。
7．美術
通過學習美術基礎知識（美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩）和基本技能的訓練（手工、教學掛圖製作），使學生了解國內外的優秀美術作品，培養學生
對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統和較紮實的繪畫與工藝的造型能力，並在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯絡學校和幼兒園節日以及日常環境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具製作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。
8．**
根據樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環節對學生進行**的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統的訓練和培養，並通過歌唱技巧的訓練，培養學生具備感受、理解、表現歌曲的能力。
9．舞蹈
了解舞蹈藝術的產生、發展和它的社會意義與作用，熟悉國內外民族民間舞蹈的主要型別，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創編和舞蹈賞析的能力。
10．鍵盤樂器演奏
通過學習彈奏鍵盤樂器，學習**、理解**，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現邊彈邊
唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用的演奏技能。
11．幼兒園實習指導
掌握幼兒保育、教育的基本內容和方法、設計組織幼兒一日活動的內容和方法
以及幼兒衛生保健的內容和方法，能夠制定教育計畫並組織實施，組織幼兒園
大型活動，掌握室內環境創設等的內容和方法；通過實習使學生具有演示技能、**技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計製作技能、使用普通話技能、
計算機使用技能等。
除幼兒教育專業主幹課程外，課程設定還按照專門化方向設定必須的選修課程。
09級幼師專業實習計畫
時間 2011年4月9日 4月27日三周。地點 惠城區共聯幼兒園 人數 09幼師 30人 實習任務和目標 較熟練掌握幼兒園一日活動 來園 離園 飲食 午睡 教學活動 遊戲活動等 各環節工作內容和方法。初步掌握幼兒園的教育教學內容 形式和方法，聯絡 幼兒衛生學 知識，了解幼兒園環境布置 飲食衛生要求。...
幼師專業活動方案
高一幼師一班幼師校園歌手賽 在這金色之秋，我校迎來了新的里程,各屆學生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我校的文藝水平，展現當代學生的精神風貌，展示我校莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課餘生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們班級一年一度的品牌活動 校園歌手大賽 一 主辦單位 四 ...
幼師專業見實總結
幼兒園教師專業實習總結 我是一名在校學生。2011年10月11日，我被分配到縣第一幼兒園中五班實習。在實習之前，我很害怕和幼兒相處，因為我覺得幼兒是淘氣包。他們任性霸道無理取鬧，會讓我手足無措。剛剛到幼兒園心裡特別煩躁，當幼兒吵鬧的時候，我就會大聲的喊安靜。小朋友立馬就會安靜下來。可還不到3分鐘又恢...