蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：
課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智慧型》教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》等。
五、自我目標的達成
1、爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。
2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、認真閱讀每月的教育期刊雜誌，及時積累專題研究的第一手資料。
5、通過和學生談心、座談、開幹部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。
我讀書我快樂我的讀書計畫
我讀書我快樂 我的讀書計畫 蘇霍姆林斯基說過 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。教師這種特殊的職業就決定了每一位教師成為 讀書人 是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。為了配合學校加強 書香校園 的建設，增強讀書意識，促進教師的快速成長，我根據...
我的讀書計畫
巴翠利 隨著時代的發展，社會的進步，人們對教師的要求越來越高 孩子對知識的渴望也越來越強烈 這就不得不使我靜下心來 好好休息的同時，也要想想如何給自己 充電 即如何豐富自己的精神世界和文化世界。我以為最好的靈丹妙藥就是讀書。高爾基說 書籍是人類進步的階梯 蘇霍姆林斯基要求教師要 讀書 讀書 再讀書 ...
我的讀書計畫
讓生命在閱讀中更加精彩 2012 2015學年度個人讀書計畫 城港路中心小學楊婷 一 指導思想 以學校讀書計畫為指導，積極參與讀書團體，參加讀書活動。通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念 思維模式，進行教育創新 通過閱讀經典，豐富人生，提公升素養，積澱知識和業務，讓生命...