一、區域分工與配合
上賽季對區域分工，要求裁判員始終保持乙個原則；二人負責有球區，一人負責無球區。實踐證明，行之有效。但還存在前導裁判籃下壓力過大，出現錯、漏判現象。
根據目前cba裁判水平參差不齊和運動員附加動作多的情況，需進一步明確觀察的具體區域，下面應用6個區域給予說明：
1、前導裁判
①當球在罰球線以下時，不論球在強側或弱側，均負責有球的二個區（三分線內），重點是籃下三角區有球情況。始終要與追蹤裁判或**裁判保持二人負責有球區。
②當球在罰球線以上時，負責線下三個區（三分線內），重點是籃下三角區的無球情況。
2、追蹤裁判
①強側有球時：
a、球在罰球線以下，負責縱向靠近自己的四個區，重點是縱向半邊，與前導裁判保持二人負責有球區，解決五區二人共管問題。
b、球在罰球線以上，重點負責靠近自己線上的二個區，與**裁判保持二人負責有球區，解決中軸線共管問題。
②強側無球時，重點管好縱向半邊的無球區。
3、**裁判
①弱側無球時，重點管好縱向半邊的無球區。
②弱側有球時：
a、球在罰球線以下時，負責縱向靠近自己的四個區，重點是縱向半邊。與前導裁判保持二人負責有球區，解決五區二人共管問題。
b、球在罰球線以上時，重點負責靠近自己線上二個區，與追蹤裁判保持二人負責有球區，解決中軸線共管問題。
4、補哨的區域範圍
追蹤裁判補哨不能超過縱向對面二個區與籃板後面，前導裁判補哨不能超過罰球線以上，**裁判補哨不能超過縱向對面二個區。
上述方法，吸取了二人裁判法的技巧與經驗，更強化二人負責有球區，一人負責無球區的具體區域、觀察重點、補哨範圍和配合問題，並提高三名裁判的責任心，做到分工不分家，你區有我，我區有你，有利於提高宣判的準確性。
二、移動與選位
上賽季提出了「五個移動意識」，本賽季要進一步加強，為此提出下列需要提高的幾點問題。
1、場上的移動要快慢結合，注意移動節奏。
①攻守轉換時：
a、形成快攻反擊時，新的前導裁判和**裁判一定要側身快下，跑在隊員前面，如偶然出現來不及下底，可慢一點，尋找空隙觀察。
b、中籃後，攻守轉換較慢時，新的前導視情況也可慢一點下底，切勿背
著球低頭跑，應注視球的動向。
c、中籃後，發生全場緊逼盯人時，三名裁判不要急於快下，以形成寬闊的三角位置進行觀察。
②半場陣地進攻時：
為尋找空隙，在發生攻防隊員重疊時，突然移動幾步要快，追蹤裁判和**裁判向下壓幾步，前導裁判深端線位置應向後退幾步，根據技戰術情況可快可慢。
走動主要是調整位置，有利整體的觀察，因此在走動時，身體不能鬆馳，即使短暫的停步，也要內緊外鬆。
2、不要盲目移動，移動要有目的性。
「去你要去的地方，為了看你要看的東西」。目的是尋找空隙和角度。
①當球從強側突然傳至弱側籃下並投籃強攻時：
按三人裁判法要求不必輪轉，但此時前導裁判與**裁判因攻防隊員重疊，視線被擋，這種情況下前導裁判仍應及時發動輪轉，側身跑動、邊跑邊看、及時落位搶占最佳角度，作出最佳宣判。
②移動要有預見性：
移動要和技戰術相結合，不要隨球而盲目移動，預見性移動應先於隊員可能重疊前，搶占最佳位置，尋找空隙。到了攻守雙方隊員已重疊時，再移動就已來不及了。
3、比賽必須保持它的速度，因此：
①無論如何不能出現因為裁判員在場上不正確和不適當的移動而延誤比賽的情況，特別是在比賽計時鐘停止和球成死球時。
②無論如何不能出現隊員們已準備好重新開始比賽（擲球入界、罰球），而裁判員仍未在重新開始比賽的位置上。
③在所有比賽計時鐘停止和球成死球的情況中，如果要求裁判員移動，他們必須盡快去做。
三、觀察與宣判技巧
為鼓勵對抗，掌握有利/無利的吹法，給我們在觀察上和宣判的藝術上提出了更高的要求。應盡快提高觀察基本功，掌握宣判「火候」，使執法水平上乙個新台階。
1、要觀察合理對抗的全過程。
不僅要重點看防守，同時，還要預見進攻的不合理的動作出現。一般情況下，防守犯規居多。因對攻、防同等對待，又鼓勵對抗，所以進攻隊員用肘頂、用手鉤、用手臂推的現象就增多了。
因此，觀察的視野要寬一點，並觀察攻與防對抗的全過程。不能只看結果，不看全過程。
2、提高「點」與「面」結合的觀察能力。
視野的「點」與「面」轉換一定要快，既要看到區域性的攻防情況，還要利用
餘光了解全域性的技戰術運用情況。
3、提高「近」與「遠」結合的觀察能力。
特別是發生快攻時，在看到近處的攻防的同時，也應了解到已快下的隊員情況，這樣有利於做出正確的判斷。
4、提高「立體觀察」能力。
①靠近三分線投籃時，為觀察是二分或三分投籃，以及跳在空中的攻或守的犯規，可以運用「立體觀察」的技巧。目前對隊員的腳踩上了三分線的投籃，經常出現裁判員做出試投三分的手勢，而確實是三分試投卻又打不出手勢，直到三分投中後，才猶豫地打出三分中籃手勢。對預見可能出現的犯規，視線的停留和轉移還做得不夠好。
②出現端線或邊線突破時，要注意觀察出界、違犯的先後。
③在爭搶籃板和干擾球的宣判上，要充分運用「立體觀察」技巧。
④前導裁判要特別注意，在投籃的球出手後，視線必須下移，觀察攻守雙方爭搶籃板時的情況，切記，不要隨球的飛行看球是否中籃。
四、配合與協作
臨場三名裁判配合的好壞，是能否完成任務的基礎。
1、尺度一致的配合。
三人裁判，最忌諱的是三人執法尺度不一致，所以，比賽一開始就要建立
新提出的執法標準，這一點是非常重要的。一人宣判，另外二人要想一下，不要你吹你的，我吹我的。如果你在執行強對抗和有利/無利的吹法，我在執行一碰就吹，有球有理。
肯定會由於失去規範而混亂起來，或者幾個回合，有幾種尺度，運動隊就會無所適從。這時應盡快地向最佳判罰尺度的裁判靠攏，以達到三人執裁的最佳尺度。
2、每節或決勝期比賽時間結束的配合。
這一瞬間經常會出現壓哨球和犯規的情況出現，由於嘈雜聲或訊號不響，將會給裁判員帶來麻煩，此刻尤其要注意分工配合。
①追蹤裁判和**裁判要特別注意時間顯示器和結束訊號。
②得分算與不算，由追蹤裁判和**裁判主要負責，宣判要果斷，手勢要清楚，要敢於負責任，不能有半點猶豫，即使前導裁判是主裁判員，也要接受和支援這一宣判。
③實在看不清的情況下，三位裁判員應先商量，不要直接找技術代表。如需進一步磋商，主裁判員可以向技術代表和記錄臺有關人員徵求意見。處理這種情況，時間不能過長，根據規則和實際情況，最後，由主裁判員作出最終的宣判。
3、宣判犯規後三名裁判員的分工配合。
要明確當一名裁判員宣判時，不換位的裁判員要監控，另一名裁判員邊拿球邊監控，密切注意隊員情緒和場上情況。
4、同時鳴哨的配合。
①同時對投籃犯規鳴哨，如果沒看清是否中籃時，要目光聯絡，可用手勢暗示和口語提醒，確認得分算與不算。
②同時宣判不一致時，目光聯絡非常重要，馬上想一下當時的動作，如違犯分先後應宣判先發生的違犯，宜用口語配合。如違犯同時，應判罰則重的。如發生不同的犯規，應分別登記和處理。
5、同時宣判後，到記錄臺宣告的配合。
①發生在二位裁判員之間的犯規：
a、由前導裁判宣告。
b、發生在追蹤裁判和**裁判之間，由靠近記錄臺的裁判員宣告，便於交換位置，盡快投入比賽。
②球向哪個裁判員發展的犯規，就由該裁判員宣告。
③就近發生的犯規，由就近裁判員宣告。
6、出界球宣判的配合。
①當球出界，同伴看不清在尋求幫助時，相關裁判員應主動給予手勢暗示，不要扭頭不理睬。如同樣沒看清也要以暗示手勢表明。例：
非負責區域內隊員觸及球，而後在本區球出界；雙方隊員多次爭搶籃板球後球出界等。
②當宣判了出界球，遇有疑問時，要採用目光聯絡，或由看清楚出界的配合裁判主動過去和宣判裁判商量，待確認後，由負責此界外球的裁判重新打出方向手勢。
③擲球入界時，其他位置的裁判要主動進行目光聯絡，不要背對球，應使球盡快投入比賽。
7、裁判員落位的配合。
①**裁判和追蹤裁判一定要保持位置落差，因此，要經常用餘光及時了解前導裁判的位置，**裁判一定要大膽壓到罰球線延長線一帶，進行必要的位置調整。克服只看球、不了解夥伴位置的不良習慣，尤其要防止二位裁判員都上移到中線附近的現象發生。
②**裁判和追蹤裁判保持位置落差，就能保證執行正常攻守轉換的跑位原則。在比賽轉換為快攻時，必須及時了解同伴快下的位置，避免新的追蹤裁判和**裁判同時跑到底線。
8、與記錄臺的配合。
①第一次或僅有一次的罰球時，一定要與記錄臺進行目光聯絡（回頭看）。
②宣告時，號碼手勢一定要停留、清楚，確保號碼正確。
③宣告時，注意看全隊犯規標誌牌、隊員犯規次數牌、以及有否替換情況等。
9、臨場交流的配合。
利用暫停機會，三名裁判要進行目光聯絡，必要時可聚在一起，進行短暫的交流，重點對提倡的鼓勵對抗和有利/無利的執法情況進行溝通，尤其是對「得利的犯規」的漏判以及控制場面的不足，應給予提醒，以達到新的統一。
10、賽前準備會中，對目光聯絡的方法，應互相商量確定。
五、提高控制場面的能力
在轉變觀念、調整吹法的新賽季中，運動隊也有個適應期。鼓勵對抗的同時，也難免由於碰碰撞撞而出現 「火藥味」。我們要提高預見性和洞察能力，及時
發現，及時處理，既要防止矛盾激化，又要把矛盾解決在萌芽狀態之中，從而確保賽風賽紀不出問題。
控制好比賽場面，著重注意以下幾點：
1、首先宣判要準確。要樹立自己的權威，「準」是基礎。對鼓勵對抗、有利
/無利的尺度，雙方都要一樣，避免尺度不一，造成場面混亂失控。
2、秉公執法、無私無畏、心態平穩、相信自己。
3、關鍵時刻，要敢於承擔責任，同時，宣判更要準確、果斷。
4、提高洞察能力和處理藝術（包括「冷處理」）。
①逐步公升級的「火藥味」。
可從觀察隊員的臉部表情、肢體行為中發現「火藥味」的苗頭，從而可採用口頭及時提醒方法解決，同時提醒自己在執法上更要準確，切記不能用哨子來「整」的辦法。如再公升級，就要及時宣判，做出相應處罰。
②報復性和突發性的犯規要及時解決。
處理方法：
a、裁判員要迅速上步分開雙方隊員；
b、進行短暫的嚴肅教育；
c、及時做出相應的處罰。
六、需要統一的幾個問題
（一）嚴格貫徹執行三人裁判法規定，實現規範化。
1、暫停時裁判員的落位。
①判給暫停的裁判員為c，站立在記錄臺一側的中圈和邊線之間的中線上，如有表演，可站在記錄台前；
②新的l和t，站在對側靠近中線的兩側；
③如以罰球開始比賽，c應持球。如以擲界外球開始比賽，由負責擲界外球的l或t持球；
④如三名裁判需碰頭商量，由c主動到l和t的位置上去進行磋商。
2、罰則中含有一擲的罰球。
①此一擲由t負責，在執行罰球前，就應站在對側中線的邊線處；
②執行多起罰球，第一次由c來管理，剩餘罰球由l管理；
③僅有一次的罰球，也是由l來管理；
④最後一次罰球後，c移到記錄臺一側還是c，l移到記錄臺對側，將球傳
給t管理擲球入界。
3、賽前和半時之間的裁判員佔位
為了與國際籃聯規定的做法保持一致，裁判員在賽前和半時之間的佔位，改目前位於記錄臺一側為記錄臺對側。這樣做的好處是：
①便於與記錄臺人員建立目光聯絡。
②便於觀察球隊的整體情況。
③避免或減少賽前與球隊的不必要的接觸。
具體規定見《籃球三人裁判法》。
（二）有關新規則帶來的工作方法。
1、報號碼手勢統一。
新規則允許隊員最多有兩位數字的任何其他號碼。
①15號以下的號碼手勢按原手勢圖執行；
②16號以上的號碼手勢，可用二個手勢來完成。例：
a、打18號，先打出一手舉拳（代表10），收回後再舉起雙手打出8的號碼；
b、打25號，先舉一手打出2的號碼，收回後再舉起同一手打出5的號碼；
c、打68號，先舉起雙手打出6的號碼，收回後再舉起雙手，打出8的號碼。
用二個手勢來完成報號碼，收回後再舉起的動作要連貫，可與口語並用。
2、8秒累計。
①當控制球隊在後場時，提倡追蹤裁判運用8秒默記手勢，在緊逼情況下尤其重要；
②如重新在後場擲界外球需累計8秒時，由負責默記8秒的追蹤裁判用口語立即將剩餘的時間通知雙方球隊。
3、跳球—交替擁有。
①當宣判裁判做出跳球手勢後，他應隨即打出擁有箭頭號的方向，使比賽盡快進行。
a、裁判員應養成記住下一次擁有箭頭號的方向；
b、宣判後，如一時忘記擁有箭頭號方向，立即看記錄臺箭頭指示器；
c、當宣判裁判員處在記錄台同側看不清箭頭指示器時，要看對側裁判，由對側同伴進行暗示協助；
②記錄台上交替擁有箭頭指示器由助理記錄員負責，主裁判在上半場結束後，應立即檢查和確認因球隊將交換球籃而調整了的交替擁有箭頭方向。
4、暫停訊號。
①啟動暫停記時表，以裁判員打出暫停手勢為準。
②暫停時間達50秒時，記錄台應發出訊號，此時裁判員應提醒雙方球隊隊員回到場地上來，三名裁判應移動到正常的罰球或擲球入界位置上。
③當暫停已結束時發出訊號，並廣播「暫停時間到」，裁判員應盡快將球投入比賽。
5、隊員兩次違體犯規。
①三名裁判員應養成記住已宣判了一次違體犯規的隊員和其號碼。
②當對該隊員宣判第二次違體犯規，並在記錄台前宣告，經記錄員確認並廣播「某隊某號違體犯規已達二次」後，應再鳴哨並做出乙個取消比賽資格犯規手勢。
③指令該隊員離開賽場。
關於提高三人裁判執裁技巧的幾點意見
一 區域分工與配合 上賽季對區域分工，要求裁判員始終保持乙個原則 二人負責有球區，一人負責無球區。實踐證明，行之有效。但還存在前導裁判籃下壓力過大，出現錯 漏判現象。根據目前cba裁判水平參差不齊和運動員附加動作多的情況，需進一步明確觀察的具體區域，下面應用6個區域給予說明 1 前導裁判 當球在罰球...
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