**廣播電視大學開放教育數控技術專業（機電方向）
《綜合實訓》實施方案
一、實訓條件
1、實訓場地
各辦學點結合自己的實際情況，必須按照本實訓的教學要求，合理選擇校內或校外實訓場地。
2、實訓裝置
機電一體化產品種類繁多，相關的教學、實訓裝置各異。本實訓必須按照教學要求，以生產型、教學型的產品（實訓平台）為實訓裝置。也可結合畢業實踐，以實際生產的產品、裝置為實訓物件。
二、教學內容和教學要求
「綜合實訓（機電）」不同於「機電一體化系統綜合實訓」，該實訓針對完整的機電產品，對學生進行系統性、綜合性的實訓，培養學生綜合分析問題、解決實際問題的能力和工程實踐的能力。
（一）在校實訓
1、專門技術應用類實訓
（1）專門技術類別
可選擇plc應用技術、微控制器控制技術、感測器與檢測技術應用、cnc應用技術、液壓控制技術、氣動控制技術等某一專門技術作為實訓專案。
（2）主要實訓內容
① 產品（控制物件）的基本功能；
② 控制系統的選型與配置；
③ 系統的連線與安裝；
④ 控制程式的編制與除錯；
⑤ 產品效能的檢驗。
（3）基本要求
① 掌握產品（控制物件）的工作機理與特徵；
② 能夠根據控制要求選擇控制裝置，並進行系統配置，確定主要技術效能指標；
③ 掌握系統的硬體連線、安裝、除錯的基本方法，能進行正確的操作；
④ 掌握典型控制程式的編制方法，實現控制要求；
⑤ 能夠對產品進行功能與效能的測試與檢驗，進行誤差分析。
⑥ 按要求完成實訓報告撰寫。
（4）注意事項
① 本實訓環節不得與機電一體化系統綜合實訓等同或相互替代。
② 該實訓專案原則上不得與機電一體化系統的綜合實訓重複。
2、綜合技術應用類實訓
各辦學點根據自己的實際情況，可組織其他綜合技術類的綜合實訓，如進行與產、學、研相結合的綜合實訓、數控加工綜合實訓、cad/cam軟體應用等。
開展上述專案的綜合實訓，須由辦學點參照專門技術類的實訓要求，給出實訓任務書，明確任務及要求。注重系統性和綜合性。
（二）在崗實訓
1、適應範圍
在職學員、找到就業實習單位的學員，可結合工作（實習）情況，進行在崗綜合實訓。
2、實訓條件
凡與機電一體化技術相關的崗位（機電裝置與產品的操作工、裝配工、維護與修理、質量檢驗等），均可作為實訓現場，進行本專業的綜合實訓。
3、基本內容及要求
凡進行在崗進行綜合實訓的學員，須由本人申請，並由專門實訓指導教師根據學員的實際情況，結合崗位實際，給出實訓任務書，指導實訓。在崗進行綜合實訓的學員，須報各辦學點備案，指導老師定期對其實訓進行指導和檢查。
在崗實訓要重點突出工藝過程的實訓，注意理論與實踐的緊密結合。學生在完成實訓後，提交綜合實訓報告，綜合實訓報告與其它方式的實訓要求一致。
三、各辦學點的教學組織與實施
針對電大開放式教育的特點，結合本專業的實際情況，對各辦學點提出以下具體要求：
1、各辦學點應根據此實訓要求組織實施機電一體化綜合實訓環節。
2、各辦學點應根據此教學要求，制定出本單位的具體實施方案並備案，具體內容包括：
（1）實訓條件：實訓場地，主要實訓裝置及台套數，師資配置等；
（2）實訓內容：根據實訓條件確定具體的實訓模組、實訓專案及具體的實訓內容；
（3）具體實訓安排及主要措施等。
3、各辦學點要結合自己的實際情況，不具備實訓條件的單位，要積極借助社會力量，採取校校聯合、校企聯合等多種形式，以確保實訓環節的正常進行，江蘇開放大學將不定期進行監督檢查。
四、考核說明
1、綜合實訓（機電）的考核包括實訓表現、操作技能和實訓報告3部分。其中實訓表現（出勤、安全文明操作等）佔10%、操作技能佔60%、實訓報告成績佔30%。
2、實際操作技能考核依據「綜合實訓（機電）教學要求，由各辦學點自主命題。
3、學員在綜合實訓結束時，要撰寫實訓總結報告乙份，採用電子文件列印稿，實訓報告不少於5千字。實訓報告由辦學點備案以便江蘇開放大學檢查。
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