月考過後,你應該怎麼做

聽同學說，月考已經基本結束了，但是又加了一句「我已經完了」，再無下文！小數老師猜測，可能是考試考得不太好，有點喪失信心了，所以小數老師今天趕緊發一篇文章，想告訴大家，考得不好沒關係，關鍵是能從這次考試總結到什麼，並且如何應用於下次的考試！

考試過後老師都會讓同學們做的同一件事情就是修改試卷，整理錯題。但是由於種種原因，同學們對待這件事情的態度慢慢流於形式。即使有同學認真修改試卷了，也發現效果不大。

主要原因是同學們對試卷分析的不到位。

那麼如何進行月考結束後的試卷分析呢，怎麼分析才能夠起到真正的效果呢？建議同學們在每次試卷分析的時候，根據下面提供的三張**進行整理，相信會有很大的收穫，同時這個過程可以請父母幫助完成。

1、針對每一道錯題的整理，需要完成如下**

此**的繪製可以讓各位同學的家長幫忙，把錯題一一進行整理。這樣才算把一道題吃透，但是如果僅僅有這個還不夠細緻，需要進行下一步梳理。

2整張試卷錯誤分析統計表

該錶其實分為兩個部分:

第1部分：失分率統計

該部分的主要任務在於分析小題的失分率和整張試卷的失分率。一般來說一張試卷成績的好壞與小題的準確率關聯很大。所以我們要倍加重視小題。

在每次考試之後，都要進行統計，同學們會發現，每次小考的小題的平均失分率基本上就是你大考的失分率。同時此部分可以讓家長代為完成。

第2部分：錯因分析

該部分的主要任務是針對整張試卷的所有錯題的錯因進行統計。這類的錯因有兩種。

第一種是知識性錯誤：

此錯誤為單純的沒有學會該部分知識導致的錯誤。此類錯誤是易於修改的，只需要考後對該部分知識點進行一定的強化訓練即可。

第二種是習慣性錯誤：

此類錯誤成因很多，也是同學們最頭疼的錯誤，頭痛的原因在於即使犯了這種錯誤，也知道自己有這種錯誤，但是就是不知道如何才能修改這類錯誤。其實究其原因就在於同學們沒有真正的去挖掘錯誤發生的真正原因，基本上一筆帶過。

3大考成績綜合統計表--可由家長代為完成

該錶的一些選項可能在某些考試無法統計，比如說市排名，區排名甚至排名，那麼有哪個就寫哪個。關鍵在於前面成績的統計。

第乙個用處：

能夠較為客觀的分析同學們階段性的學習狀態，為下一步制定學習計畫提供依據。

第二個用處：用於單科分析。

例如數學，我們可以通過幾次考試的數學成績的波動情況，分析各階段同學們的學習狀態，找到學習該門課程的低谷期和學習難點，進而可以有目的的制定複習計畫。

第三個用處：

尋找自身學習狀態的低谷期，摸清自身學習狀態的曲線圖，做到知己。

摸清自身的學習狀態曲線圖之後，就可以**下一階段自身的學習效率，進而可以提前做一些預防性工作，提公升學習效果。