一、 活動目標：
1. 讓少兒有一次認真仔細觀察自己的體驗。
2. 通過仔細觀察自己培養少兒在創作的過程中腦海裡有一種載體的存在。
3. 在創作自己的時候也培養了少兒造型力。
4. 通過畫自己激發少兒的想象力和創造力以及發散性的思維。
5. 激發少兒的繪畫興趣。
二、活動準備：
1. 每人乙個小鏡子（自備）與2到3面可以照全身的大鏡子。
2. 4k的水彩紙，各種大小號的排筆。（自備）
3. 裝有丙烯的顏料盒與小水桶（自備）。
三、活動過程：
導語：同學們在上課之前我想問大家老師提前告你們的事，讓你們準備的小鏡子和裝顏料的顏料盒和小水桶都帶來了嗎？、、、、、、、同學們都表現的非常好。
那麼我還想問大家乙個問題，同學們多了解自己嗎？、、、、、、、、你們之前有沒有仔細觀察過自己呢？、、、、、好了現在你們拿出你們的小鏡子，照著鏡子仔細觀察自己（我給你們3分鐘仔細的觀察自己）
1. 老師拿出提前準備的大鏡子放在三個不同位置。
（3分鐘時間到了）通過仔細的觀察自己有沒有發現和之前照鏡子時有什不同呢好了，下面我們就來整體的再來觀察自己一遍，（注意觀察自己的外形特徵以及穿著打扮，衣服的顏色和你的發行特徵以及相貌特徵。）
2．老師給每位同學發放4k的水彩紙
同學們拿出你們的顏料盒和小水桶以及畫筆放在自己的面前。剛才我反覆的觀察了自己，對自己也有了一定了解，現在我給到家一分鐘時間閉上眼睛好好的在回憶一遍剛才觀察的自己（注意回想自己的外形特徵以及穿著打扮，衣著的顏色和你的發行特徵以及相貌特徵。）好了，大家回想完了，我們現在看著自己的畫紙，我給大家3分鐘時間盯著畫紙看，想想自己如何在這張畫紙上畫出自己，（在想的時候一定注意想想自己如何去構圖，背景以及背景顏色如何去處理，想想畫出一位什麼樣的自己。
）四、欣賞評析作品
1、鼓勵少兒對自己的作品進行表述，介紹自己的作品創作思路。
2、啟發幼兒以後要聯絡生活，仔細觀察自己根據它們的形狀通過豐富的想象和創造也可以進行創意繪畫的。
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