2023年教師政治學習材料

時間：2014.4.4

主題：「敬業、豁達、學習」成就教育事業

一、敬業，樹立師德形象

何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養。如：愛崗敬業、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業？

1、敬業要有誠心

這是乙個教師必備的最基本的心態。無論是上班時還是下班後；無論是校園內還是校園外；無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到：我是教師，我應該擔任這份職業的社會責任和道德責任，一絲不苟地對待教育中的任何一件事。

2、敬業要有恆心

「十年樹木，百年樹人」，教育之路艱鉅而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現狀，那只有耐心、有恆心地潛心於研究業務，全身心地投入教育。乙個學困生，不是靠一次兩次的輔導教育就能轉化，他需要一年、兩年的關注、輔導、教育，甚至更多！

3、敬業要有愛心

教育要根植於愛。馬卡連柯曾說過：「愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟、創造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發現學生

的閃光點，才會把辛苦的教育事業當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷與擔心。」，面對差生，我們要想：「假如是我的孩子」我捨得放棄嗎？

面對犯錯的孩子，我們要想：「假如我是孩子」我多麼希望他人的理解和諒解。這種設身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美.

二、豁達，收穫快樂的心靈

有這樣乙個有關佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：「別急，天上的明月會給你指路的。」說完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。

第二天，禪師在門口發現了小偷送還的外衣，感慨道：「我終於送了一輪明月給他。」

其實，對於乙個汙垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對於我們的學生在成長過程中所犯下的一些錯誤，我們做教師不妨豁達一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做乙個放行的手勢，讓他們在老師關愛的目光中溫暖內心，以感悟和省悟。

曾經有乙個網友在網上發了乙個帖子「我最恨老師！！！」後面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經把老師恨之入骨了。為什麼，他說：

「你知道嗎？我唯讀了小學第四冊就輟學了，只因為那年我犯下了乙個不小的錯誤，老師和學校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進過校門。現在在外打工，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎？

假想一下,如果當年學校老師心胸能豁達一點，給他一次改過的機會，結果可能是完全不一樣的。學校老師是解了一時的恨，但是留給學生的是一生的痛！！！

我們是「德高為師，身正為范」的教師，我們更應該有一顆「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收穫陽光與歡笑，收穫一顆快樂、懂得感恩的心！

三、學習，成就教育事業

一位教育者說過：「乙個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。不重複自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義。

」而不重複自己，不斷挑戰自我，其前提就是學習。沒有學習，一切都成為無源之水、無本之木。沒有乙個成功的教育工作者不是乙個善於學習的人。

可以說教師從教之日，正是重新學習之時，教師從教一天，就得學習一天。那麼教師該學些什麼呢

1、教師應該學習前人的教育財富。古有孔子、孟子，今有於永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅，教育典範。

2、教師應該學習多方面的知識。從平常的教學中，我們經常會感到自己知識的貧乏。作為一名教師，他需要的知識並非拘於某乙個方面，而是上下五千年縱橫數萬里幾乎無所不包的。

乙個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知，學生會非常失望。因此，教師應該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術文學哲學醫學上無所不包無所不知，教師除了該有的學歷外還應該有經歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來，得心應手。

3、教師應該多掌握現代資訊科技。網路時代如果與網路絕緣，那無異於新的睜眼瞎了。更何況現代資訊科技裝置已經越來越多地進入我們的教學生活，誰也不會否認合理地運用現代資訊科技會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果。

4、向身邊的人學習，向自己學習。從身邊學習老教師、優秀教師的教育經驗，班級管理經驗；從自己的教育教學實踐中去學習去對比去研究去總結去反思。也有哲人說過:

「乙個人他教了30年書，不一定能成為乙個優秀的教師，而堅持寫了3年的教學反思，那他一定會成為乙個不一般的老師了。」在反思中認真總結教育得失，不斷去改進自己的教育方法，就會不斷的進步。

「乙份耕耘? 乙份收穫」，學習是快樂的，希望我們都能成為學習型的老師，都能從學習中享受到快樂。