通過學校組織的「師帶徒」活動，我得以師從一位優秀的教師，關於為師之道，她給予了我重要的幫助和指引，這個人就是林芳老師。
也許你很難想象，在把自己的教育教學工作做得有聲有色的同時，林芳老師還能一力承擔起指導四個徒弟的責任，雖然很難，但她確實做到了，她用她的堅持換來了徒弟們的成長和對她深深的敬佩。
一年來，林老師總是身先士卒，積極聽課，認真輔導我們。在備課、上課、作業輔導等各個環節中加強對我們的培養和幫助。她不僅多次走進我們的課堂聽課輔導，而且針對我們課堂上所存在的問題做出精細的指導。
她還帶我們互相聽課評課，取長補短。為了我們能夠盡快成長，林老師為我們精心準備了一節又一節精彩的課，有作文課《二十年後……》、《鬥蛋比賽》，《亞馬遜河探險記》，閱讀課《**中的父與子》、《威尼斯的小艇》等，每一節課都讓我印象深刻。此外，心思細膩的師傅，在我們開課之前，總會及時發來鼓勵的資訊，為我們加油鼓勁。
課後還不忘為我們點評，並提出她的建議。細心之至，令我們倍感溫暖。
生活中的林芳老師，沒有任何架子，為人親切和善，總是用她的快樂感染我們，而她還總是念叨著「是你們的年輕活力感染著我。我要感謝你們，讓我能夠永葆青春！」看，這是乙個多麼樂觀豁達的人啊。
她時常語重心長地告誡我們：「當教師是那樣的繁忙、勞累，但是既然選擇了這一職業，那就應該自覺奉獻，風雨無阻。」她還說：
「要記住，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。」這些話簡單而質樸，凝結的卻是林芳老師從教二十載的精華。
所有優秀教育者都應該具備的一種能力，那就是——愛。
那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師身上，不正閃爍著巨大的人格魅力嗎？這樣的教師,給我們以高山仰止的感覺，是我們學習的典範。在我們學校，這樣的教師，除了林芳老師之外，還有朱水香老師、餘婉卿老師、胡錦平老師、江巧戰老師，等等。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。愛與責任是母親的天性，其實也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學特級教師陶淑範就曾這樣說：
「我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學教育的田野耕耘收穫，給了我一生的充實。
」優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生.正所謂「大愛無聲」嘛。
我的教學生涯才剛剛開始，我的教學道路還很漫長，今後，我要更加努力工作，有了教師的付出，孩子們才能從幼稚走向成熟，為此，要我付出青春又有何妨？生活或許單調了點、枯燥了點，身體或許是疲憊了些、虛弱了些，但我一定是幸福的，因為，我是教育百花叢中的一朵小花，我的生命之花將在江南水都小學這片教育的熱土上綻放。
教師群眾路線學習心得體會
三 加強學習 努力實踐，切實解決群眾的急難事。學習是基礎，時間是保證，實踐是目的。你有再多的知識而不去實踐，就會變成書呆子。實踐是檢驗知識的標準，是檢驗為民服務思想的標準，是檢驗工作好壞的標準。乙個人的知識再多，但他沒有為民服務的意識，不在做群眾工作中去發揮作用也是空談。所以，實踐也是檢驗幹部作風的...
教師群眾路線學習心得體會
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時 因人 因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強...
教師學習黨的群眾路線心得體會
通過近幾次的學習和交流，我對黨的群眾路線學習有了一定的認識和體會，使我對開展學習教育實踐活動的認識得到新提高，思想有了新收穫，下面就學習中的一些體會作如下總結。一 加強理論學習，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，這是乙個理論問題，也是必須終身學習的科學理論。我們要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鑽研學習...